水平，不得不增加劳动供给。如果这种效果强烈，会恶化供求关系。 3.问题与应用（能力要求） 掌握未来预期对劳动力供给的影响，经济景气变动对就业的影响 课程思政：讨论案例“怎么看待清华北大留学生不回国？”，引导并提高同学们 对国家的主人翁思想以及民族责任感，树立努力学习本领知识、报效祖国的远大 理想 (三)思考与实践 案例讨论：金融次贷危机对全球经济的影响 课程思政：通过从经济学的角度对金融次贷危机的影响进行分析，介绍世界历 史上多次严重的金融危机及其对世界经济格局变化的深远影响，引导学生了解世情国 情党情民情，形成正确的世界观，不能仅看到资本主义国家经济表面的繁荣，但同时 也要意识到完全市场化的金融体系背后的风险，从而进一步增强对我国经济制度的优 截性的自豪感及自信心 (四)数学方法与手段 课堂讲授、多煤体教学、分组讨论、课堂讨论等。 第三章劳动力市场的均衡、分割与内部劳动力市场 )目的与要求 准确地掌握劳动力市场中供给方和需求方的发展趋势，以期实现劳动力供 给与需求的均衡，保证劳动力供给的个人收益最大化和企业经济效率的最 大化，了解内部劳动力市场在调整劳动力供求方面的作用与运行机理。 (二)教学内容 第一节均衡的基本含义 1.主要内容 古典经济学描述的均衡、现代经济学描述的均衡、劳动力供求关系类型 2.基本概念和知识点 (1)局部均衡分析：是经济学中用来考察单个市场、单个商品价格与供求 关系变化的一种分析方法。它假定其他市场因素处于静止不变状态的条件下，研究单 个市场均衡状态的实现与新旧均衡的变动。 (2)一般均衡分析：是经济学中用来考察市场上所有市场、所有商品的价 格和供求关系变化的一种分析方法。它假定各个市场上、各种商品的价格与供求都是9 水平，不得不增加劳动供给。如果这种效果强烈，会恶化供求关系。 3.问题与应用（能力要求） 掌握未来预期对劳动力供给的影响，经济景气变动对就业的影响 课程思政：讨论案例“怎么看待清华北大留学生不回国？”，引导并提高同学们 对国家的主人翁思想以及民族责任感，树立努力学习本领知识、报效祖国的远大 理想 （三）思考与实践 案例讨论：金融次贷危机对全球经济的影响 课程思政：通过从经济学的角度对金融次贷危机的影响进行分析，介绍世界历 史上多次严重的金融危机及其对世界经济格局变化的深远影响，引导学生了解世情国 情党情民情，形成正确的世界观，不能仅看到资本主义国家经济表面的繁荣，但同时 也要意识到完全市场化的金融体系背后的风险，从而进一步增强对我国经济制度的优 越性的自豪感及自信心 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论等。 第三章 劳动力市场的均衡、分割与内部劳动力市场 （一）目的与要求 准确地掌握劳动力市场中供给方和需求方的发展趋势，以期实现劳动力供 给与需求的均衡，保证劳动力供给的个人收益最大化和企业经济效率的最 大化，了解内部劳动力市场在调整劳动力供求方面的作用与运行机理。 （二）教学内容 第一节 均衡的基本含义 1. 主要内容 古典经济学描述的均衡、现代经济学描述的均衡、劳动力供求关系类型 2. 基本概念和知识点 （1）局部均衡分析：是经济学中用来考察单个市场、单个商品价格与供求 关系变化的一种分析方法。它假定其他市场因素处于静止不变状态的条件下，研究单 个市场均衡状态的实现与新旧均衡的变动。 （2）一般均衡分析：是经济学中用来考察市场上所有市场、所有商品的价 格和供求关系变化的一种分析方法。它假定各个市场上、各种商品的价格与供求都是