自学的基础上发现规律,从而达到识字的目的。在这个环节的学习过程中,学 生充分发挥了主动性,培养了学生的学习兴趣。 二、注重积累。 积累是语文教学的一个重要方面。在本单元的教学中,我引导学生积累生 字,积累名言。积累不单纯是背诵,我引导学生在充分了解生字的字形以及字 义的基础上进行积累。对于名言的积累,我也是采用这样的方式。让学生首先 弄懂名言的意思,并在此基础上达到背诵的目的 三、重视感受 学生在解决问题的过程中会产生成就感,如果老师运用鼓励性的语言进行 评价,那么,学生的这种成就感就会上升为幸福感。在本单元的教学过程中 老师及时对学生进行鼓励性的评价,让学生获得幸福感,从而对语文学习更感 兴趣7 自学的基础上发现规律，从而达到识字的目的。在这个环节的学习过程中，学 生充分发挥了主动性，培养了学生的学习兴趣。 二、注重积累。 积累是语文教学的一个重要方面。在本单元的教学中，我引导学生积累生 字，积累名言。积累不单纯是背诵，我引导学生在充分了解生字的字形以及字 义的基础上进行积累。对于名言的积累，我也是采用这样的方式。让学生首先 弄懂名言的意思，并在此基础上达到背诵的目的。 三、重视感受。 学生在解决问题的过程中会产生成就感，如果老师运用鼓励性的语言进行 评价，那么，学生的这种成就感就会上升为幸福感。在本单元的教学过程中， 老师及时对学生进行鼓励性的评价，让学生获得幸福感，从而对语文学习更感 兴趣