发展的关系。 3.问题与应用（能力要求）：旅游资源与旅游产品存在密切关系，但 旅游产品具有独特性。试联系实际谈谈旅游资源与旅游产品两者的关系。 (三)思考与实践 (1)为什么要对旅游资源进行分级分类？ (2)谈谈中国与欧美国家对旅游资源的分类有什么不同？ (3)旅游资源分类的基本原则与主要标准有哪些？ (4)找一本区域旅游规划文本，了解其对旅游资源的调研和分类：或参与 某个区域旅游规划课题，尝试对区域旅游资源进行调研与分类。 (四)教学方法与手段 1.教学方法：课堂讲授、课堂讨论： 2.教学手段：多媒体教学、网络辅助教学。 第三章旅游资源调查与评价(1) (一)目的与要求 1.掌握旅游资源调查与评价的概念、类型、内容、方法和程序 2.了解旅游资源调查与评价的组织和实施 3.熟悉旅游资源调查与评价的成果整理 (二)教学内容 第一节旅游资源调查的概念、类型、内容 1.主要内容：旅游资源调查的概念、类型、内容 2.基本概念与知识点 (1)基本概念：旅游资源调查 (2)知识点：旅游资源调查的类型、内容 第二节旅游资源调查的方法与程序 1.主要内容：旅游资源调查的方法和程序，旅游资源调查的组织和实施， 调查的成果整理，包括填写《旅游资源调查区统计资料表》，编绘《旅游 资源调查图》，编写《旅游资源调查报告》 2.基本概念与知识点 (1)基本概念：旅游资源调查 (2)知识点：旅游资源调查的方法和程序，旅游资源调查的组织和实施， 旅游资源调查的成果整理，《旅游资源调查区统计资料表》、《旅游资源 调查图》、《旅游资源调查报告》 3.问题与应用（能力要求）： (1)熟悉旅游资源调查方法，尝试对你家乡的旅游资源进行调研，培养 4 发展的关系。 3．问题与应用（能力要求）：旅游资源与旅游产品存在密切关系，但 旅游产品具有独特性。试联系实际谈谈旅游资源与旅游产品两者的关系。 （三）思考与实践 （1）为什么要对旅游资源进行分级分类？ （2）谈谈中国与欧美国家对旅游资源的分类有什么不同？ （3）旅游资源分类的基本原则与主要标准有哪些？ （4）找一本区域旅游规划文本，了解其对旅游资源的调研和分类；或参与 某个区域旅游规划课题，尝试对区域旅游资源进行调研与分类。 （四）教学方法与手段 1．教学方法：课堂讲授、课堂讨论； 2．教学手段：多媒体教学、网络辅助教学。 第三章 旅游资源调查与评价（1） （一）目的与要求 1．掌握旅游资源调查与评价的概念、类型、内容、方法和程序 2．了解旅游资源调查与评价的组织和实施 3．熟悉旅游资源调查与评价的成果整理 （二）教学内容 第一节 旅游资源调查的概念、类型、内容 1．主要内容：旅游资源调查的概念、类型、内容 2．基本概念与知识点 （1）基本概念：旅游资源调查 （2）知识点：旅游资源调查的类型、内容 第二节 旅游资源调查的方法与程序 1．主要内容：旅游资源调查的方法和程序，旅游资源调查的组织和实施， 调查的成果整理，包括填写《旅游资源调查区统计资料表》，编绘《旅游 资源调查图》，编写《旅游资源调查报告》 2．基本概念与知识点 （1）基本概念：旅游资源调查 （2）知识点：旅游资源调查的方法和程序，旅游资源调查的组织和实施， 旅游资源调查的成果整理，《旅游资源调查区统计资料表》、《旅游资源 调查图》、《旅游资源调查报告》 3．问题与应用（能力要求）： （1）熟悉旅游资源调查方法，尝试对你家乡的旅游资源进行调研，培养