教学总体设计 1 2 3 备课 授课 想法 ●教材与学情 ○激趣、感知 学生为主体 ●目标及重难点 ●实验、探究 ●注重模型建构 ●教法和学法 ○分析、科学思维 用STSE提高课堂高效1 备课 教材与学情 目标及重难点 教法和学法 3 想法 学生为主体 注重模型建构 用STSE提高课堂高效 2 授课 激趣、感知 实验、探究 分析、科学思维 教学总体设计