正在加载图片...
2期 刘武等:中国与非洲近代·现代人类某些颅骨特征的对比及其意义 P3-P4 P4 P4-M1 卵圆 现代非洲囗现代中国回近代非洲近代中国 图7不同类型的颏孔位置与形态出现率的分布 The frequencies of the place and shapes of the mental foramens 3.2分析 本文共观察了近代、现代非洲人和中国人4组头骨标本,其中现代组的非洲人和中国人 头骨数量大且保存状态好,故在下面的分析中主要以现代对比组为重点。根据以上描述,本 文研究的26项头骨特征在非洲和中国人群的出现与表现特点可以分为以下几种情况 (1)出现率在非洲与中国人群间差别明显的特征 如果以出现率相差10%以上为标准,这些特征包括前囟隆起、顶间沟、眉间区顶面观 颅骨最宽处的位置、缝间骨、枕区隆起及人字区平坦、枕圆枕顶骨曲度、项区形态、颧上颌缝 表面隆起脊颧切迹、颧骨额突前外侧面朝向、颏孔位置与形态共13项。 (2)出现率或表现在非洲与中国人群间差别不明显的特征 其余的13项特征(矢状隆起、额最隆起处的位置、两侧颞上线间最短距离的位置、角圆 枕枕项平面转折形态、前额曲度、眉弓、梨状孔上外侧部突隆、额鼻-额颌缝走向、犬齿窝 上颌颧突下缘形态、齿槽突颌、上面部相对高度)的出现率在非洲与中国人之间的差别程度 均在10%以下,其中前额曲度根据观察在两组之间差别不明显。 (3)表现方式或程度差别 除出现率差别外,有些特征的表现程度及表现方式在非洲和中国人群也有很大不同。 这些特征包括矢状隆起的出现部位及形态、顶间沟的形态、两颞上线额段的形态、枕区隆起 及人字区平坦的表现方式、额鼻缝-额颌缝交界处的形态、犬齿窝的深度、颧上颌缝表面隆 起脊的位置等。根据本文观察,上述特征不管其出现率在非洲人与中国人是否差别,其表现 程度在非洲人一般均较中国人显著。在表现方式上,非洲人也较中国人为多样化,各种表现 形式一般较对应的中国组更为均匀地出现,而在中国人往往以某一种表现为主,其它的表现 较弱,甚至缺失。以眉间区顶面观为例,凹陷、平及隆起3种类型在非洲人的出现率为 21.2%、53.8%和25.0%而在中国人为64.8%35.2%和0.0%。这种现象提示非洲人群 在颅骨特征的表现上比中国人具有更大的变异范围。 201994-2006ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouseAllrightsreservedhwp:/www.cnki图 7 不同类型的颏孔位置与形态出现率的分布 The frequencies of the place and shapes of the mental foramens 312 分析 本文共观察了近代、现代非洲人和中国人 4 组头骨标本 ,其中现代组的非洲人和中国人 头骨数量大且保存状态好 ,故在下面的分析中主要以现代对比组为重点。根据以上描述 ,本 文研究的 26 项头骨特征在非洲和中国人群的出现与表现特点可以分为以下几种情况 : (1) 出现率在非洲与中国人群间差别明显的特征 如果以出现率相差 10 %以上为标准 ,这些特征包括前囟隆起、顶间沟、眉间区顶面观、 颅骨最宽处的位置、缝间骨、枕区隆起及人字区平坦、枕圆枕、顶骨曲度、项区形态、颧上颌缝 表面隆起脊、颧切迹、颧骨额突前外侧面朝向、颏孔位置与形态共 13 项。 (2) 出现率或表现在非洲与中国人群间差别不明显的特征 其余的 13 项特征(矢状隆起、额最隆起处的位置、两侧颞上线间最短距离的位置、角圆 枕、枕项平面转折形态、前额曲度、眉弓、梨状孔上外侧部突隆、额鼻 - 额颌缝走向、犬齿窝、 上颌颧突下缘形态、齿槽突颌、上面部相对高度) 的出现率在非洲与中国人之间的差别程度 均在 10 %以下 ,其中前额曲度根据观察在两组之间差别不明显。 (3) 表现方式或程度差别 除出现率差别外 ,有些特征的表现程度及表现方式在非洲和中国人群也有很大不同。 这些特征包括矢状隆起的出现部位及形态、顶间沟的形态、两颞上线额段的形态、枕区隆起 及人字区平坦的表现方式、额鼻缝 - 额颌缝交界处的形态、犬齿窝的深度、颧上颌缝表面隆 起脊的位置等。根据本文观察 ,上述特征不管其出现率在非洲人与中国人是否差别 ,其表现 程度在非洲人一般均较中国人显著。在表现方式上 ,非洲人也较中国人为多样化 ,各种表现 形式一般较对应的中国组更为均匀地出现 ,而在中国人往往以某一种表现为主 ,其它的表现 较弱 ,甚至缺失。以眉间区顶面观为例 ,凹陷、平及隆起 3 种类型在非洲人的出现率为 2112 %、5318 % 和 2510 % ,而在中国人为 6418 %、3512 % 和 010 %。这种现象提示非洲人群 在颅骨特征的表现上比中国人具有更大的变异范围。 2 期 刘 武等 : 中国与非洲近代 - 现代人类某些颅骨特征的对比及其意义 · 79 ·
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有