4.①祈求、期待②损坏③别出心裁、别具一格、独出心裁(3分,每句1分,其他能 与语句搭配,符合文意的词语也可) 5.①在第一句的“给”前面加“小说的故事情节”(加其他合适的主语也可)。 ②把两个分句次序巅倒。 ③把“无时无刻地”变为“无时无刻不”或者“每时每刻”(3分,改对一句得1分) 6.略(一题中有一处错误,则该题不得分) 7.我是伟大的中国人民的儿子 8.如:清明节扫墓,寄托我们对古人(或烈士、亲人)的哀思。 9.如:白骨精的狡猾、凶狠;红孩儿初生牛犊不惧任何人,天真可爱等 10.“寂寞”者,非梧桐也,乃人也;被“锁”者,非深秋,亦人也。人间秋色,无所不在, 如何能锁住!这一个“锁”字,是传神之笔,是词中人“以我现物,放物皆着我之色彩”所 产生的主观印象,被锁于深院之人悲愁无尽,只有“清秋”相对,怎能不深感寂寞。(言之 有理即可) l1.以“剪不断,理还乱”为喻,是形象地描绘离愁的绝妙之笔。这里暗用丝作喻体,离愁 余绕心头,如丝千头万绪,但丝还可用快刀斩断,而离愁却无法剪断;乱丝还可理顺,而离 愁却愈理愈乱。以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪,形容愁思纷繁与难解,正是由于对“离 愁”所作的真切、深刻的描写,使这首词成为千古传诵名篇。 12.详:知道既:已经旧:旧交、旧友,朋友乐:感到快乐 13.先生/不知/何许人也(一处1分) 14.好读书、性嗜酒、常著文。(少一个扣1分,扣完为止) 薛谭于是向秦青道歉要求返回,一辈子不敢说离开。(薛谭于是向秦青道歉,要求回来 继续学习。从此以后,他一辈子也不敢说要回家。) 16.薛谭幡然醒悟,明白自己肤浅的学业与老师已经登临的艺术境界差距之遥,有如地对天。 薛谭不仅有“知错则改”的大丈夫品质,有对真善美尤其声乐艺术的执着追求的好德性,还 有头脑清晰、目光敏锐的艺术鉴别力。 17.线索作用,一根红线贯穿全文 18.我觉得好玩。而爷爷却认为是用来防身,打击侵略者(打日本鬼子)和维护正义战争(打 美国鬼子)。 树木、庄稼、花草。自然环境需要保护,地球母亲需要保护。(言之有理即可) 20.第一次回家探亲,爷爷带“我”看大地的“枪”。第二次探亲,爷爷说“我”是他的“枪”。 (言之有理即可) 21.总结全文,点题,题文照应。这是形象之外最有内涵的最值得意会的一句哲理。这句话 直白、通俗,纯粹是一种“平民语言”。爷爷眼中的枪有多广,人民生活的乐园就有多广 枪在这里已经是一种生命和国家的象征。(言之有理即可) 22.不许看故事书、不许看动画片、不许画画、不许看云彩、不许走 23.父亲:当官和挣钱就是有用的事。别的都是没用的事。(学习就是有用的事。学习好, 将来你就能考上好大学,毕业后就能找到好工作,工作后就能干得好,干得好就能当领导, 当了领导呢——我就不说了) 儿子:看故事书、看动画片、画画、看云彩。 24.可回答“会”,也可回答“不会”,言之有理即可。 25.这是一道开放题,言之有理即可。4．①祈求、期待 ②损坏 ③别出心裁、别具一格、独出心裁（3 分，每句 1 分，其他能 与语句搭配，符合文意的词语也可） 5．①在第一句的“给”前面加“小说的故事情节”（加其他合适的主语也可）。 ②把两个分句次序巅倒。 ③把“无时无刻地”变为“无时无刻不”或者“每时每刻”（3 分，改对一句得 1 分） 6．略（一题中有一处错误，则该题不得分） 7．我是伟大的中国人民的儿子。 8．如：清明节扫墓，寄托我们对古人（或烈士、亲人）的哀思。 9．如：白骨精的狡猾、凶狠；红孩儿初生牛犊不惧任何人，天真可爱等。 10．“寂寞”者，非梧桐也，乃人也；被“锁”者，非深秋，亦人也。人间秋色，无所不在， 如何能锁住！这一个“锁”字，是传神之笔，是词中人“以我现物，放物皆着我之色彩”所 产生的主观印象，被锁于深院之人悲愁无尽，只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。（言之 有理即可） 11．以“剪不断，理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。这里暗用丝作喻体，离愁 余绕心头，如丝千头万绪，但丝还可用快刀斩断，而离愁却无法剪断；乱丝还可理顺，而离 愁却愈理愈乱。以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪，形容愁思纷繁与难解，正是由于对“离 愁”所作的真切、深刻的描写，使这首词成为千古传诵名篇。 12．详：知道 既：已经 旧：旧交、旧友，朋友 乐：感到快乐 13．先生/不知/何许人也（一处 1 分） 14．好读书、性嗜酒、常著文。（少一个扣 1 分，扣完为止） 15．薛谭于是向秦青道歉要求返回，一辈子不敢说离开。（薛谭于是向秦青道歉，要求回来 继续学习。从此以后，他一辈子也不敢说要回家。） 16．薛谭幡然醒悟，明白自己肤浅的学业与老师已经登临的艺术境界差距之遥，有如地对天。 薛谭不仅有“知错则改”的大丈夫品质，有对真善美尤其声乐艺术的执着追求的好德性，还 有头脑清晰、目光敏锐的艺术鉴别力。 17．线索作用，一根红线贯穿全文。 18．我觉得好玩。而爷爷却认为是用来防身，打击侵略者（打日本鬼子）和维护正义战争（打 美国鬼子）。 19．树木、庄稼、花草。自然环境需要保护，地球母亲需要保护。（言之有理即可） 20．第一次回家探亲，爷爷带“我”看大地的“枪”。第二次探亲，爷爷说 “我”是他的“枪”。 （言之有理即可） 21．总结全文，点题，题文照应。这是形象之外最有内涵的最值得意会的一句哲理。这句话 直白、通俗，纯粹是一种“平民语言”。爷爷眼中的枪有多广，人民生活的乐园就有多广。 枪在这里已经是一种生命和国家的象征。（言之有理即可） 22．不许看故事书、不许看动画片、不许画画、不许看云彩、不许走。 23．父亲：当官和挣钱就是有用的事。别的都是没用的事。（学习就是有用的事。学习好， 将来你就能考上好大学，毕业后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能当领导， 当了领导呢——我就不说了） 儿子：看故事书、看动画片、画画、看云彩。 24．可回答“会”，也可回答“不会”，言之有理即可。 25．这是一道开放题，言之有理即可