18.阅读②~③段,具体说说你对加点词语表述内容的理解。(3分) 答:传承:(1)(2) 传播:(3) 19.请分别概括材料内容,并指出材料介绍的现象分别与文中哪种现象一致 (4分) 【材料一】在科特迪瓦的原始林带,幼小的黑猩猩在懂事以后,黑猩猩父母总会 很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领,尤其是用石头敲碎坚果硬壳的过 程,小黑猩猩也会睁大双眼,一丝不苟地观察和模仿着父母的一举一动。3岁后, 小黑猩猩便学会了用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧 【材料二】研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆,放到了一个盛产马铃薯的小岛 上。在吃马铃薯的时候,伊姆会先将粘在上面的泥沙用水清洗掉,边清洗边呼唤 小岛上其他猴子,其他猴子就开始模仿伊姆的行为。不久,它们就能够很熟练地 用水清洗马铃薯了 答:(1) 三)阅读《生活中的减法》,完成第20~22题。(8分) 生活中的减法 ①“人生不如意事常八九”,这不如意的事,又差不多八九成是由他人带来的。 面对这林林总总不如意的事,多数人采取“以其人之道,还治其人之身”的方式, 你不仁,我就不义。你冷落,我就疏远;你敢动口羞辱,我就敢伸出老拳;你偷 了我一辆自行车,我就去偷别人的摩托车……这样,以眼还眼,睚眦必报,就像 加法,生活中不如意的事,还不越来越多? ②其实,“反其道而行之”倒不失为一种更明智的做法。这就是你负我,我不负 你,“己所不欲,勿施于人”。面对不如意的事,心里难受,感到痛苦,却不让 别人为这样的事难过、痛苦。你伤了我,如果不是什么大不了的事,就宽容你。 遇事,不迁怒于人,不伤害无辜;多给人一些热情,一些关爱。这样,就像减法 不如意的事,就会越来越少。 ③以身作则用减法,体现了一个人宽阔的胸怀与高尚的品德。你可以这样想:有 人冷落你,反而可以强化你的自立;有人诋毁你,反而可以宽阔你的胸怀:;有人 欺骗你,反而可以增长你的见识;有人伤害你,反而可以髙尚你的品德……凡此 种种,以身作则用减法,才能提升立身处事的高度,才能让生活时时处处充满阳 光 ④唐代髙僧寒山与拾得有段对话,就很值得玩味。寒山问:“世间谤我,欺我, 辱我,笑我,轻我,贱我,厌我,骗我,如何处之乎?”拾得回答:“只是忍他 让他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待几年,你且看他。”两位高僧 的话告诉我们:在生活中使用减法,不但能(1),而且能(2) ⑤看来,生活中的减法,确实是做人的一种智慧。它不仅减少了不如意的事,也 完美了自己的人格,同时增进了社会的和谐,何乐而不为呢? 20.本文标题是“生活中的减法”,而文章却从“生活中的加法”谈起,请简 要分析作者这样写的意图。(3分) 答 21.简要分析第③段是如何进行论证的。(3分) 答 22.联系文章内容,在第④段空白处填补语句,阐明高僧对话与“生活中的减 法”的联系。(2分)18．阅读②～③段，具体说说你对加点词语表述内容的理解。（3 分） 答：传承：（1） （2） 传播：（3） 19．请分别概括材料内容，并指出材料介绍的现象分别与文中哪种现象一致。 （4 分） 【材料一】在科特迪瓦的原始林带，幼小的黑猩猩在懂事以后，黑猩猩父母总会 很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领，尤其是用石头敲碎坚果硬壳的过 程，小黑猩猩也会睁大双眼，一丝不苟地观察和模仿着父母的一举一动。3 岁后， 小黑猩猩便学会了用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧。 【材料二】研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆，放到了一个盛产马铃薯的小岛 上。在吃马铃薯的时候，伊姆会先将粘在上面的泥沙用水清洗掉，边清洗边呼唤 小岛上其他猴子，其他猴子就开始模仿伊姆的行为。不久，它们就能够很熟练地 用水清洗马铃薯了。 答：（1） （2） （三）阅读《生活中的减法》，完成第 20～22 题。（8 分） 生活中的减法 ①“人生不如意事常八九”，这不如意的事，又差不多八九成是由他人带来的。 面对这林林总总不如意的事，多数人采取“以其人之道，还治其人之身”的方式， 你不仁，我就不义。你冷落，我就疏远；你敢动口羞辱，我就敢伸出老拳；你偷 了我一辆自行车，我就去偷别人的摩托车……这样，以眼还眼，睚眦必报，就像 加法，生活中不如意的事，还不越来越多? ②其实，“反其道而行之”倒不失为一种更明智的做法。这就是你负我，我不负 你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意的事，心里难受，感到痛苦，却不让 别人为这样的事难过、痛苦。你伤了我，如果不是什么大不了的事，就宽容你。 遇事，不迁怒于人，不伤害无辜；多给人一些热情，一些关爱。这样，就像减法， 不如意的事，就会越来越少。 ③以身作则用减法，体现了一个人宽阔的胸怀与高尚的品德。你可以这样想：有 人冷落你，反而可以强化你的自立；有人诋毁你，反而可以宽阔你的胸怀；有人 欺骗你，反而可以增长你的见识；有人伤害你，反而可以高尚你的品德……凡此 种种，以身作则用减法，才能提升立身处事的高度，才能让生活时时处处充满阳 光。 ④唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我， 辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他， 让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”两位高僧 的话告诉我们：在生活中使用减法，不但能 （1） ，而且能 （2） 。 ⑤看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧。它不仅减少了不如意的事，也 完美了自己的人格，同时增进了社会的和谐，何乐而不为呢? 20．本文标题是“生活中的减法”，而文章却从“生活中的加法”谈起，请简 要分析作者这样写的意图。（3 分） 答： 21．简要分析第③段是如何进行论证的。（3 分） 答： 22．联系文章内容，在第④段空白处填补语句，阐明高僧对话与“生活中的减 法”的联系。（2 分）