2.资料宝袋:天山是亚洲中部的大山系,横贯新疆中部,西端伸入哈萨克 斯坦、吉尔吉斯斯坦,全长2500千米,宽250~300千米。平均海拔约5000米, 最髙峰托木尔峰海拔为7443米,峰顶白雪皑皑 (二)自读课文,出示要求: 1.用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子。画出不认识的生 字和不理解的词语,并把带生字的句子多读几遍。 2.标注好自然段,想想作者写了天山的哪些地方? 3.注意读书姿势要端正。 (三)交流汇报 1.作者先游览了天山脚下,然后来到了原始森林,最后来到了天山深处。 2.这篇课文作者通过移步换景的方法,向我们介绍了天山的美景。其实这既 是作者的游览顺序,也是本篇文章的写作顺序。 3.学习生字: (1)出示生字,学生自由读生字。 2)开火车读生字,集体纠正 (3)识字比赛。 学习多音字:饮:yin(饮酒)yin(饮马)(给马喝水。);重: chong (重叠) zhong(尊重)。 5.出示本课重要的词语。 (1)各种形式读词语 (2)词语理解。生结合工具书或原文内容对词语进行理解。 6.将生字带到课文中朗读课文 三、精读领悟 (一)了解结构。 全文共分几部分? 第一部分(第1段):介绍了七月是上天山的最好时候 第二部分(第2-4段):从水、树、花三个方面展示了天山的景物。 第三部分(第5段):赞叹天山的美景,总结全文 (二)学习第二部分 2/52 / 5 2.资料宝袋：天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克 斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长 2500 千米，宽 250～300 千米。平均海拔约 5000 米， 最高峰托木尔峰海拔为 7443 米，峰顶白雪皑皑。 （二）自读课文，出示要求： 1．用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生 字和不理解的词语，并把带生字的句子多读几遍。 2.标注好自然段，想想作者写了天山的哪些地方？ 3.注意读书姿势要端正。 （三）交流汇报： 1.作者先游览了天山脚下，然后来到了原始森林，最后来到了天山深处。 2.这篇课文作者通过移步换景的方法，向我们介绍了天山的美景。其实这既 是作者的游览顺序，也是本篇文章的写作顺序。 3.学习生字： （1）出示生字，学生自由读生字。 （2）开火车读生字，集体纠正。 （3）识字比赛。 4.学习多音字：饮：yǐn（饮酒）yìn（饮马）（给马喝水。）；重：chónɡ （重叠）zhònɡ（尊重）。 5.出示本课重要的词语。 （1）各种形式读词语。 （2）词语理解。生结合工具书或原文内容对词语进行理解。 6.将生字带到课文中朗读课文。 三、精读领悟 （一）了解结构。 全文共分几部分？ 第一部分（第 1 段）：介绍了七月是上天山的最好时候。 第二部分（第 2-4 段）：从水、树、花三个方面展示了天山的景物。 第三部分（第 5 段）：赞叹天山的美景，总结全文。 （二）学习第二部分