第二章新民主主义革命理论 教学目的和要求： 通过本章内容的学习，学生能够了解新民主主义革命理论形成的时代背景，即 近代中国社会的基本国情和中国革命的时代特征、新民主主义革命理论形成的实践 基础以及该理论形成的历史过程；了解党在新民主主义革命时期的总路线和基本纲 领：了解经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利的革命道路 的历史必然性及其基本内容：了解和把握新民主主义革命胜利的基本经验。学生应 该明白：只有在马克思主义基本原理和中国革命具体实际相结合的中国化马克思主 义的理论成果 一新民主主义革命理论的指导下，中国才能摆脱民族危机，实现国 家独立、民族解放，革命才能取得胜利，而新民主主义革命的胜利则是中国走向社 会主义迈出的具有决定性意义的一步。 教学重点： 1.近代中国国情和中国革命的时代特征 2.新民主主义革命理论的实践基础 3.新民主主义革命的总路线和基本纲领 4.走以农村包围城市、武装夺取全国政权革命道路的历史必然性及其基本内容 教学难点： 新民主主义革命的总路线和基本纲领 教学方法： 案例式教学法、讨论式教学法、启发式教学法和专题式教学法等 课时安排： 9课时 教学内容： 第一节 新民主主义革命理论的形成 一、新民主主义革命与旧民主主义革命的关系 1、民主革命：中国的资产阶级民主革命可以区分为旧民主主义革命和新民 主主义革命两个阶段。 2、旧民主主义革命：从时间看是指鸦片战争一五四运动：领导阶级是资产 阶级 但是旧民主主义革命是以失败而宜告结束。失败的原因：客观上：国内外反动势力 过于强大：主观上：中国民族资产阶级在经济上和政治上的软弱性，没能提出彻底 的反帝反封革命纲领：没能发动广大农民参加革命：没有形成一个坚强有力的革命 政党 失败的教训：资产阶级不能领导中国的民主革命取得彻底的胜利。 3、新民主主义革命：从时间看是指1919年一1949年：领导阶级：无产阶级 4、新民主主义革命与旧民主主义革命的区别： 第一，革命的领导者力量不同，新民主主义革命是无产阶级领导的。五四运动 前：资产阶级、小资产阶级及其知识分子。无产阶级是作为资产阶级的追随者参加 革命的。五四运动后：中国共产党是革命的领导者。民族资产阶级虽然继续参加了 革命，但已不再是革命的领导者。这种领导权的更替，成为区分新旧民主主义革命 第二章 新民主主义革命理论 教学目的和要求： 通过本章内容的学习，学生能够了解新民主主义革命理论形成的时代背景，即 近代中国社会的基本国情和中国革命的时代特征、新民主主义革命理论形成的实践 基础以及该理论形成的历史过程；了解党在新民主主义革命时期的总路线和基本纲 领；了解经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利的革命道路 的历史必然性及其基本内容；了解和把握新民主主义革命胜利的基本经验。学生应 该明白：只有在马克思主义基本原理和中国革命具体实际相结合的中国化马克思主 义的理论成果——新民主主义革命理论的指导下，中国才能摆脱民族危机，实现国 家独立、民族解放，革命才能取得胜利，而新民主主义革命的胜利则是中国走向社 会主义迈出的具有决定性意义的一步。 教学重点： 1.近代中国国情和中国革命的时代特征 2.新民主主义革命理论的实践基础 3.新民主主义革命的总路线和基本纲领 4.走以农村包围城市、武装夺取全国政权革命道路的历史必然性及其基本内容 教学难点： 新民主主义革命的总路线和基本纲领 教学方法： 案例式教学法、讨论式教学法、启发式教学法和专题式教学法等 课时安排： 9课时 教学内容： 第一节 新民主主义革命理论的形成 一、新民主主义革命与旧民主主义革命的关系    1、民主革命：中国的资产阶级民主革命可以区分为旧民主主义革命和新民 主主义革命两个阶段。     2、旧民主主义革命：从时间看是指鸦片战争—五四运动；领导阶级是资产 阶级。 但是旧民主主义革命是以失败而宣告结束。失败的原因：客观上：国内外反动势力 过于强大；主观上：中国民族资产阶级在经济上和政治上的软弱性，没能提出彻底 的反帝反封革命纲领；没能发动广大农民参加革命；没有形成一个坚强有力的革命 政党。 失败的教训：资产阶级不能领导中国的民主革命取得彻底的胜利。     3、新民主主义革命：从时间看是指1919年—1949年；领导阶级：无产阶级 4、新民主主义革命与旧民主主义革命的区别： 第一，革命的领导者力量不同，新民主主义革命是无产阶级领导的。五四运动 前：资产阶级、小资产阶级及其知识分子。无产阶级是作为资产阶级的追随者参加 革命的。五四运动后：中国共产党是革命的领导者。民族资产阶级虽然继续参加了 革命，但已不再是革命的领导者。这种领导权的更替，成为区分新旧民主主义革命