合子;g自交中一半为纯合子,一半为杂合子;gg和gg杂交,后代中有一半为纯合子,一半为 杂合子。所以综合三种情况,纯合子比例高于杂合子,D项正确。] 15解析若栗色马为显性,则其纯合子和杂合子都存在,当和白色马杂交时,后代栗色马的数 量则多于白色马:孟德尔遗传规律是运用统计学的方法,采用的数量必须足够多,B选项的数量较 少,无法准确得出结论:多对栗色马和栗色马杂交,后代没有发生性状分离,可判断该性状可能是 隐性:显性杂合子和纯合子都表现为显性性状,因此当马群自由交配时,后代显性性状数目一定大 于隐性性状数目。答案B 知识拓展判断显性性状和隐性性状的方法:(1)自交,看其后代有无性状分离,若有则亲本的 性状为显性性状。(2)具有相对性状的两亲本杂交,看后代的表现型,若后代只表现—种亲本性状 则此性状为显性性状。(3)特殊情况下,设定基因来探究后代的表现型是否符合来确定性状的显隐 性。(4)隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。 6.ABCD[杂合子在交配产仔时,一胎虽然产了4仔,但每一仔都是由卵细胞和精子分别受 精形成的,是独立的。每一仔的性状都是3/4的可能性为黑色,114的可能性为白色,综上所述, 在子代数量较少时各种可能性都有可能出现。] 17.C[这位女性其双亲表现正常但有一白化病的弟弟,可以得出其双亲的基因型为 AaaA 所以这位正常女性可能的基因型是AA、Aa,概率分别是1/3和2/3,与其婚配的男子是杂合体Aa 的可能性为1/70,则可算出他们所生孩子患白化病的概率是2/3×1/70×1/4=1/420 18.【答案】D【解析】位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合,另外基因之间有互作现 象,A错:当完全显性时,显性纯合子与杂合子性状相同,B错:测交既可检测F1的基因型,也 可检测F1在产生配子时,成对的遗传因子是否分离,从而形成两种数量相等的配子,C错:如果 没有雌雄配子的随机结合,雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四种结合方式,也就得 不到3:1的性状分离比,D正确 19解析融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果,融合遗传方式传递的遗传性状在后 代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交F1表现显性亲本性状(或显性的相对性),F1自交产生的 F2后代会出现一定的分离比。故C正确。答案C 20解析本题考查遗传性状的概率计算问题,意在考查考生对遗传规律的应用能力。因T在男 性中为显性,卫在女性中为显性,该夫妇均为短食指,则女性的基因型为TT,男性的基因型为 TⅣ或TT;如果该男性的基因型为TT°,则子代基因型都为TT°,全部为短食指,与题干信息 不符,因此男性的基因型为T,则其子代的基因型和表现型分别为男性:TT(短食指)、TT(短 食指),女性:T(短食指)、TT(长食指),且每种基因型所占比例均为4,因此再生一个孩子为长 食指的概率为4。答案A 21.解析孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,这样可避免 外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度,在花蕾期进行去雄,确保实现亲本杂交。孟德 尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断某表现型个体是否为纯合子。答案D 22解析突变的结果是产生相应的等位基因,若为显性突变,则患者的基因型为AA或AA,若为 隐性突变,则患者为aa。由于一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,则这个正常孩子 必含A+基因,故夫妻双方中不可能有AA,而只能有A+A,据此可排除A、C、D三项。答案B 23.解析(1)2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交,不论是正交还是反交,后代所产蛋 颜色几乎全为青色。第3组和第4组为F1自交,子代出现了不同的性状,即出现性状分离现象 且后代性状分离比为3:1。第3组:青色:白色=2940:1050:第4组:青色:白色=2730:918, 都接近于3:1,所以可以推出青色为显性性状,白色为隐性性状。(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白 色)是隐性纯合子,第5组让F1与隐性纯合子杂卒,这种杂交称为测交,用于检验F1是纯合子还是 杂合子。实验结果显示后代产青色蛋的概率约为2。(4)康贝尔鸭肯定是纯合子,若亲代金定鸭均为 纯合子,则所产蛋的颜色应该均为青色,不会出现白色,而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为 白色,说明金定鸭群中混有少量杂合子。(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析, 可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制,符合孟德尔的基因分离定律 答案(1)青(2性状分离3:1(3)50%测交F1相关的基因组成(4)金定(5)统计学基因分离 规律总结高考中的遗传类试题往往是以表格的形式列出相关遗传材料,根据对这些材料的分 析和处理,考査同学们的遗传学基础知识,此类题是近几年高考最常见的题型之一。其一般的解题 方法是:(1)伃细阅读并理解表格材料,明确该表格反映的是什么信息。(2)围绕设问,联系遗传定 律中的比值关系,找出相应的遗传学原理。(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来,将所需 要的信息与相应的遗传学原理相结合,分析每一个设问,从而得出正确的结论。 24.(1)亲代将遗传物质复制后传递给子代配子 2)10(3)58:63(4)AA、a、Aa(5)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交(6分离在生物的体细 胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合:在形成配子时,成对的遗传因子发生分离, 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代 第6页共7页第 6 页 共 7 页 合子；gg －自交中一半为纯合子，一半为杂合子；gg 和 gg －杂交，后代中有一半为纯合子，一半为 杂合子。所以综合三种情况，纯合子比例高于杂合子，D 项正确。] 15.解析 若栗色马为显性，则其纯合子和杂合子都存在，当和白色马杂交时，后代栗色马的数 量则多于白色马；孟德尔遗传规律是运用统计学的方法，采用的数量必须足够多，B 选项的数量较 少，无法准确得出结论；多对栗色马和栗色马杂交，后代没有发生性状分离，可判断该性状可能是 隐性；显性杂合子和纯合子都表现为显性性状，因此当马群自由交配时，后代显性性状数目一定大 于隐性性状数目。答案 B 知识拓展 判断显性性状和隐性性状的方法：(1)自交，看其后代有无性状分离，若有则亲本的 性状为显性性状。(2)具有相对性状的两亲本杂交，看后代的表现型，若后代只表现一种亲本性状， 则此性状为显性性状。(3)特殊情况下，设定基因来探究后代的表现型是否符合来确定性状的显隐 性。(4)隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。 16．ABCD [杂合子在交配产仔时，一胎虽然产了 4 仔，但每一仔都是由卵细胞和精子分别受 精形成的，是独立的。每一仔的性状都是 3/4 的可能性为黑色，1/4 的可能性为白色，综上所述， 在子代数量较少时各种可能性都有可能出现。] 17．C [这位女性其双亲表现正常但有一白化病的弟弟，可以得出其双亲的基因型为 Aa×Aa， 所以这位正常女性可能的基因型是 AA、Aa，概率分别是 1/3 和 2/3，与其婚配的男子是杂合体 Aa 的可能性为 1/70，则可算出他们所生孩子患白化病的概率是 2/3×1/70×1/4＝1/420。] 18.【答案】D【解析】位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，另外基因之间有互作现 象，A 错；当完全显性时，显性纯合子与杂合子性状相同，B 错；测交既可检测 F1 的基因型，也 可检测 F1 在产生配子时，成对的遗传因子是否分离，从而形成两种数量相等的配子，C 错；如果 没有雌雄配子的随机结合，雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四种结合方式，也就得 不到３：１的性状分离比，D 正确 19.解析 融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后 代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交 F1 表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1 自交产生的 F2 后代会出现一定的分离比。故 C 正确。答案 C 20.解析 本题考查遗传性状的概率计算问题，意在考查考生对遗传规律的应用能力。因 T S在男 性中为显性，T L 在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为 T ST S，男性的基因型为 T ST L 或 T ST S；如果该男性的基因型为 T ST S，则子代基因型都为 T ST S，全部为短食指，与题干信息 不符，因此男性的基因型为 T ST L，则其子代的基因型和表现型分别为男性：T ST S (短食指)、T ST L (短 食指)，女性：T ST S (短食指)、T LT S (长食指)，且每种基因型所占比例均为4 1 ，因此再生一个孩子为长 食指的概率为4 1 。答案 A 21．解析 孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，这样可避免 外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德 尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合子。答案 D 22.解析 突变的结果是产生相应的等位基因，若为显性突变，则患者的基因型为 A ＋A 或 AA，若为 隐性突变，则患者为 aa。由于一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，则这个正常孩子 必含 A ＋基因，故夫妻双方中不可能有 AA，而只能有 A ＋A，据此可排除 A、C、D 三项。答案 B 23．解析 (1)(2)第 1 组和第 2 组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋 颜色几乎全为青色。第 3 组和第 4 组为 F1 自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分离现象， 且后代性状分离比为 3∶1。第 3 组：青色∶白色＝2 940∶1 050；第 4 组：青色∶白色＝2 730∶918， 都接近于 3∶1，所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白 色)是隐性纯合子，第 5 组让 F1 与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验 F1 是纯合子还是 杂合子。实验结果显示后代产青色蛋的概率约为2 1 。(4)康贝尔鸭肯定是纯合子，若亲代金定鸭均为 纯合子，则所产蛋的颜色应该均为青色，不会出现白色，而第 1 组和第 2 组所产蛋的颜色有少量为 白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析， 可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制，符合孟德尔的基因分离定律。 答案 (1)青 (2)性状分离 3∶1 (3)50% 测交 F1 相关的基因组成 (4)金定 (5)统计学 基因分离 规律总结 高考中的遗传类试题往往是以表格的形式列出相关遗传材料，根据对这些材料的分 析和处理，考查同学们的遗传学基础知识，此类题是近几年高考最常见的题型之一。其一般的解题 方法是：(1)仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。(2)围绕设问，联系遗传定 律中的比值关系，找出相应的遗传学原理。(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来，将所需 要的信息与相应的遗传学原理相结合，分析每一个设问，从而得出正确的结论。 24．(1)亲代将遗传物质复制后传递给子代 配子 (2)10 (3)58∶63 (4)AA、aa、Aa (5)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交 (6)分离 在生物的体细 胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离， 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代