第一节阿学校教育现泵的理 学苏苏 传统教育观—教育就是传授知识经验和技能,现代教育观 认为教育所达到的应包括态度、行为方式、信念、价值体系、 技能和知识经验等各个方面。 ■现代教育观 教育应该包括人从出星到死亡的整个一生 参与者不只是学校,而且包括社会各个方面。 从心理学立场看,学校教育过程的核心或实质就是要塑造或改 变学生个体的经验组织或认知结构。所以,学校教育实质上是 学生自己去领会、巩固、学习的过程;也是教师帮助学生形成 自己具有独立地选择和决断问题的认识及行为能力的过程。2 第一节 对学校教育现象的心理 学认识 ◼ 传统教育观------教育就是传授知识经验和技能，现代教育观 认为教育所达到的应包括态度、行为方式、信念、价值体系、 技能和知识经验等各个方面。 ◼ 现代教育观------教育应该包括人从出星到死亡的整个一生； 参与者不只是学校，而且包括社会各个方面。 ◼ 从心理学立场看，学校教育过程的核心或实质就是要塑造或改 变学生个体的经验组织或认知结构。所以，学校教育实质上是 学生自己去领会、巩固、学习的过程；也是教师帮助学生形成 自己具有独立地选择和决断问题的认识及行为能力的过程