甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 1.3.2现代分子生物学研究内容：DNA重组技术一一基因工程，基因表达调 控一一核酸生物学，生物大分子结构功能一一结构分子生物学和基因组、 功能基因组与生物信息学研究四项内容； 1.3.3基础分子生物学研究内容：基因的精细结构及其表达调控，信号传 递，蛋白质的结构、相互作用及其功能，遗传、变异、进化的分子机制和 分子生物学技术及其应用五项内容 2.分子生物学发展简述（0.5学时) 2.1.二十世纪生命科学发展历程的回顾 2.1.1近代的自然观与进化学说一一生命的起源问题 2.1.2细胞学说的提出 2.1.3孟德尔遗传定律的提出与经典遗传学的创立 2.1.4摩尔根的性状连锁遗传规律的提出及基因学说 2.1.5DNA的发现：1953年，Watson、Crick:DNA双螺旋结构 2.2分子生物学的发展大致可分为三个阶段： 2.1准备和酝酿阶段 2.2现代分子生物学的建立和发展阶段： 2.3初步认识生命本质并开始改造生命的深入发展阶段 3.分子生物学与其他学科的关系（0.25学时) 4.如何学好分子生物学(0.25学时) 4.1坚实的细胞学、生物化学、遗传学和化学基础 4.2结合试验进行学习 重点、难点 分子生物学的基本含义及主要研究内容，掌握分子生物学的发展阶段的主 分析 要特征。 教学设计 调控对策 1. 通过和学生讨论引入分子生物学的概念和研究内容 主要采用讨论式的教学 2.介绍分子生物学的发展简史 方法是同学们通过第 3. 讲述分子生物学与其他学科的关系 章的学习对分子生物学 4. 讨论如何学好分子生物学 产生浓厚的兴趣。 5. 对本章内容进行总结 课后补遗 章节 第二章第1-3节(2学时) 教学目 在第二章中主要介绍生物大分子的基本结构和性质，为今后的学习奠定 的与要 基础。本章要求学生掌握DNA的基本结构和性质，RNA及其结构，蛋白质的 求 结合位点和多亚基蛋白质、蛋白质活性的调节以及蛋白质结构域。 教学内 第二章生物大分子的基本结构和性质甘肃农业大学《分子生物学》课程教案 4 1.3.2 现代分子生物学研究内容:DNA 重组技术——基因工程，基因表达调 控——核酸生物学，生物大分子结构功能——结构分子生物学和基因组、 功能基因组与生物信息学研究四项内容； 1.3.3 基础分子生物学研究内容:基因的精细结构及其表达调控，信号传 递，蛋白质的结构、相互作用及其功能，遗传、变异、进化的分子机制和 分子生物学技术及其应用五项内容 2. 分子生物学发展简述（0.5 学时） 2.1．二十世纪生命科学发展历程的回顾 2.1.1 近代的自然观与进化学说——生命的起源问题 2.1.2 细胞学说的提出 2.1.3 孟德尔遗传定律的提出与经典遗传学的创立 2.1.4 摩尔根的性状连锁遗传规律的提出及基因学说 2.1.5 DNA 的发现：1953 年，Watson、Crick：DNA 双螺旋结构 2.2 分子生物学的发展大致可分为三个阶段： 2.1 准备和酝酿阶段 2.2 现代分子生物学的建立和发展阶段： 2.3 初步认识生命本质并开始改造生命的深入发展阶段 3.分子生物学与其他学科的关系（0.25 学时） 4.如何学好分子生物学（0.25 学时） 4.1 坚实的细胞学、生物化学、遗传学和化学基础 4.2 结合试验进行学习 重点、难点 分析 分子生物学的基本含义及主要研究内容，掌握分子生物学的发展阶段的主 要特征。 教学设计 调控对策 1. 通过和学生讨论引入分子生物学的概念和研究内容 2. 介绍分子生物学的发展简史 3. 讲述分子生物学与其他学科的关系 4. 讨论如何学好分子生物学 5. 对本章内容进行总结 主要采用讨论式的教学 方法是同学们通过第一 章的学习对分子生物学 产生浓厚的兴趣。 课后补遗 章 节 第二章第 1－3 节（2 学时） 教学目 的与要 求 在第二章中主要介绍生物大分子的基本结构和性质，为今后的学习奠定 基础。本章要求学生掌握 DNA 的基本结构和性质，RNA 及其结构，蛋白质的 结合位点和多亚基蛋白质、蛋白质活性的调节以及蛋白质结构域。 教学内 第二章 生物大分子的基本结构和性质