三、社会化中的人格 人格的成熟受到生理成熟、认知发展和社会 文化习俗的制约。人格的发展主要有三个理论 弗洛伊德的性心理发展理论想 弗洛伊德认为儿童期是人格发展的决定性时」 期。 把人格发展分为五个“性心理”时期,每个 时期都集中在身体的不同部位 每一阶段的发展都要满足某种原始的冲动力 量”力比多来实现。 某一阶段的需要满足的过多或过少,发展就 会发生停滞现象,即出现固着。 ()此大浮网络教育学院三、社会化中的人格 人格的成熟受到生理成熟、认知发展和社会 文化习俗的制约。人格的发展主要有三个理论： （一）弗洛伊德的性心理发展理论 弗洛伊德认为儿童期是人格发展的决定性时 期。 把人格发展分为五个“性心理”时期，每个 时期都集中在身体的不同部位。 每一阶段的发展都要满足某种原始的冲动力 量——力比多来实现。 某一阶段的需要满足的过多或过少，发展就 会发生停滞现象，即出现固着。五个时期如下表：