的历史性成就和历 化。(4)了解在新时代如何坚 史性变革 持和发展中国特色社会主义。 11.3夺取新时代中 (5)理解如何更好发挥宪法在 国特色社会主义伟 新时代坚持和发展中国特色社 大胜利 会主义中的重大作用。(6)了 解怎样推进国家治理体系和治 理能力现代化。(7)贯彻落实 习近平新时代中国特色社会主 义思想，齐心协力走向中华民族 伟大复兴的光明前景。 重点：“五位一体”总体布局、“四 个全面”战略布局、实现民族复 兴的中国梦、习近平新时代中国 特色社会主义思想历史地位、核 心内容。 难点：党的十八大以来党和国家 事业发生的历史性变革是深层 次和根本性的：发挥宪法在新时 代坚持和发展中国特色社会主 义中的重大作用。 课外实践+ 16 社会实践 “国情校情航天情”实践活动 课堂交流 1.2.3 四、课内实践内容与要求 序号 实践主题 教学目标 教学要求 (1)任课教师以自然班为单位 组织分组，每小组人数不得超过 10人，在同一教学班内可以跨自 依托校园航天景观、校史馆， 然班组队。 (2)学生小组在“四个一的实践 国情·校情航天 以“四个一”环节创设实践情 方式当中选择一种方式开展实践 情 景，即让学生拍一部航天人 (以学习中国近 故事的微电影、读一首歌颂 活动，提交相关的作品。“四个一” 现代史了解国 航天精神的诗歌、出一板汇 实践方式：拍摄一部航天人故事 聚中国航天发展成就的电子 的微电影，即学生依托校园航天 情，了解学校的 板报、讲一次航天发展历史 景观、校史馆等，可采用情景剧、 航天特色，了解 的微课，体验中国航天发展 访谈节目等多种形式，选择钱学 中国航天发展的 的历史、航天人艰苦卓绝的 森、杨利伟、刘洋、翟志刚等航 历史与成就，培 养爱国、爱校的 奋斗精神、中国航天技术重 天人物的精彩故事，自编自导自 大创新的成就，贯彻落实习 演自拍一部五分钟的微电影：朗 情感，弘扬航天 读一首歌颂航天精神的诗歌，学 精神) 近平总书记关于航天精神的 重要讲话，弘扬航天爱国精 生的朗读作品拍成视频参与评 神，勇挑时代重任，做一个 分，组员还要在实践成果展示课 有担当的青年。 现场朗诵：制作一板汇聚中国航 天发展成就的电子板报，并在实 践成果展示课上介绍该板报的内 容与亮点：讲一次航天发展历史的历史性成就和历 史性变革 11.3 夺取新时代中 国特色社会主义伟 大胜利 化。（4）了解在新时代如何坚 持和发展中国特色社会主义。 （5）理解如何更好发挥宪法在 新时代坚持和发展中国特色社 会主义中的重大作用。（6）了 解怎样推进国家治理体系和治 理能力现代化。（7）贯彻落实 习近平新时代中国特色社会主 义思想，齐心协力走向中华民族 伟大复兴的光明前景。 重点：“五位一体”总体布局、“四 个全面”战略布局、实现民族复 兴的中国梦、习近平新时代中国 特色社会主义思想历史地位、核 心内容。 难点：党的十八大以来党和国家 事业发生的历史性变革是深层 次和根本性的；发挥宪法在新时 代坚持和发展中国特色社会主 义中的重大作用。 16 社会实践 “国情·校情·航天情”实践活动 4 课外实践+ 课堂交流 1.2.3 四、课内实践内容与要求 序号 实践主题 教学目标 教学要求 1 国情·校情·航天 情 （以学习中国近 现 代 史 了 解 国 情，了解学校的 航天特色，了解 中国航天发展的 历史与成就，培 养爱国、爱校的 情感，弘扬航天 精神） 依托校园航天景观、校史馆， 以“四个一”环节创设实践情 景，即让学生拍一部航天人 故事的微电影、读一首歌颂 航天精神的诗歌、出一板汇 聚中国航天发展成就的电子 板报、讲一次航天发展历史 的微课，体验中国航天发展 的历史、航天人艰苦卓绝的 奋斗精神、中国航天技术重 大创新的成就，贯彻落实习 近平总书记关于航天精神的 重要讲话，弘扬航天爱国精 神，勇挑时代重任，做一个 有担当的青年。 （1）任课教师以自然班为单位 组织分组，每小组人数不得超过 10 人，在同一教学班内可以跨自 然班组队。 （2）学生小组在“四个一”的实践 方式当中选择一种方式开展实践 活动，提交相关的作品。“四个一” 实践方式：拍摄一部航天人故事 的微电影，即学生依托校园航天 景观、校史馆等，可采用情景剧、 访谈节目等多种形式，选择钱学 森、杨利伟、刘洋、翟志刚等航 天人物的精彩故事，自编自导自 演自拍一部五分钟的微电影；朗 读一首歌颂航天精神的诗歌，学 生的朗读作品拍成视频参与评 分，组员还要在实践成果展示课 现场朗诵；制作一板汇聚中国航 天发展成就的电子板报，并在实 践成果展示课上介绍该板报的内 容与亮点；讲一次航天发展历史