背诵《虽有嘉肴》,说说这篇短文的中心论 点是什么,作者是怎样进行论述的。 参考答案:这篇短文的中心论点是“教学相 长”,即“教”与“学”相互促进,“教”是“学” 的另一种形式。作者用类比的方法切入话题,先以 “嘉肴”为喻,指出“弗食,不知其旨”,自然引 出“虽有至道,弗学,不知其善”的道理;然后, 再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知 困”两种情境,并进一步解释,将论述引向深入, 得出教学相长”的结论;最后引用《兑命》中的话 印证观点。全文语言精练,逻辑严密。一、背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论 点是什么，作者是怎样进行论述的。 参考答案：这篇短文的中心论点是“教学相 长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学” 的另一种形式。作者用类比的方法切入话题，先以 “嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引 出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理;然后， 再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知 困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入， 得出教学相长”的结论;最后引用《兑命》中的话 印证观点。全文语言精练，逻辑严密