课程名称：社区护理学 专业：护理学班级：护本11级 章节名称 2.0学时) 1.掌握健康促进、健康教有的概念：健康促进的主要活动领域。 课堂教学 2.熟悉健康相关行为：健康教育理论及其因素：健康教育评估的内容、计划制 目的 定的原则和要素，评价的分类及内容：健康教有与健康促进的区别与联系。 3.了解社区健康促进和健康教有的重要性：健康教有的发展概况 (二)健康教育理论(20) 3健康信令缆式《15) 4.行为转变阶段模式(5) (三)健康教有程序(70'】 教学内容及学时 1.社区健康教育评估(20) 分配 2.制定社区健康教有计划(20) 3.实随健康教育(10) 4进行健康教有效果的评价(10') 5案例练习(10) 课堂小结(5) 重点： 1社区健康教有程序 重点、难点 2.社区健康教有的方法与内容 以及对策 1社区健康教育程序的应用 对策：采用案例分析法让学生小组讨论后以小讲课形式汇报，使学生加深印象 敦学方法和手段 多媒体教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式教学等） 散具 幻灯片 【案例1】 王某，29岁，大学本科，某大型外企部门经理。5日前在医院正常分焕 男婴，现已出院回到家中 在医院期间 直给男婴喂食婴幼儿配方奶粉 产妇产前非常注重自己的仪表形象：并告诉护士，不想进行母乳喂养（担心遮 成乳房下垂，会影响自己的身材)，认为给孩子吃进口的、最好的奶粉会与母 到.喂养达到一样的效果。 问题：请根据以上个案描述，结合健康教有相关理论，应用健康教有程序为 作业、思考题 某进行健康教育。 【案例2】 开学初，某社区护士在为本社区内二年级两个班10人。学生进行体检时 发现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜， 共计33人戴上眼镜。于是该社区护士对学生家长进行问卷调查，调查中，发现 假期中有85%孩子在家中每天看电视连续持续的时间在4小时以上，家长与儿 童对眼睛保护相关知识均了解不够。 社区特点： 教研室主任签字： 年月 日 课程名称：社区护理学 专业：护理学 班级：护本 11 级 教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第四章 社区健康促进与健康教育 第二节 社区健康教育 (2.0 学时) 课堂教学 目的 1.掌握健康促进、健康教育的概念；健康促进的主要活动领域。 2.熟悉健康相关行为；健康教育理论及其因素；健康教育评估的内容、计划制 定的原则和要素，评价的分类及内容；健康教育与健康促进的区别与联系。 3.了解社区健康促进和健康教育的重要性；健康教育的发展概况。 教学内容及学时 分配 （二）健康教育理论（20′） 3.健康信念模式（15′） 4.行为转变阶段模式（5′） （三）健康教育程序（70′） 1.社区健康教育评估（20′） 2.制定社区健康教育计划（20′） 3.实施健康教育（10′） 4.进行健康教育效果的评价（10′） 5.案例练习（10′） 课堂小结（5′） 重点、难点 以及对策 重点： 1.社区健康教育程序 2.社区健康教育的方法与内容 难点： 1.社区健康教育程序的应用 对策：采用案例分析法让学生小组讨论后以小讲课形式汇报，使学生加深印象。 教学方法和手段 多媒体教学、辅以板书，讲授法（辅以案例、讨论进行启发式教学等） 教 具 幻灯片 作业、思考题 【案例 1】 王某，29 岁，大学本科，某大型外企部门经理。5 日前在医院正常分娩一 男婴，现已出院回到家中。在医院期间，一直给男婴喂食婴幼儿配方奶粉。该 产妇产前非常注重自己的仪表形象；并告诉护士，不想进行母乳喂养（担心造 成乳房下垂，会影响自己的身材），认为给孩子吃进口的、最好的奶粉会与母 乳喂养达到一样的效果。 问题：请根据以上个案描述，结合健康教育相关理论，应用健康教育程序为王 某进行健康教育。 【案例 2】 开学初，某社区护士在为本社区内二年级两个班 100 人。学生进行体检时， 发现又有 18 名孩子戴上眼镜，加上原有 15 名学生在上学期开学时戴上眼镜， 共计 33 人戴上眼镜。于是该社区护士对学生家长进行问卷调查，调查中，发现 假期中有 85％孩子在家中每天看电视连续持续的时间在 4 小时以上，家长与儿 童对眼睛保护相关知识均了解不够。 社区特点：