得分 评卷人 五、简答题（每题12分，共24分） 1.简述教育权与受教育权的共同特点。 2.简述教师聘任制度的含义。 得 分 评卷人 六、论述题（本题16分） 结合实际谈谈你对《教育法》中规定的学校享有“对受教育者颁发相应的学业证书”权利的 理解和认识。 得分 评卷人 七、案例分析题（本题20分） [案情] 女中学生状告班主任侵权案 去年暑假，北京某中学王雪的母亲邱女士发现女儿近来电话比较频繁，还有个男孩常在她 家楼下徘徊，便找到女儿的班主任苏某反映情况，没想到这却将女儿带入了痛苦的深渊 当苏某发现王雪与班里的一名男生关系比较密切后，便在课堂上、教研室里多次翻看王雪 的书包、日记以及给其他同学的信件，还不许同学和她说话。原本性格活泼的王雪顿时成了 “孤家寡人”，同学们远离她，不敢和她说话。王雪在日记里写道：“苏老师经常侮辱我，逼我转 学。我一想起这些就害怕，夜里常做噩梦…”由于无法承受完全被孤立的痛苦，王雪于去年 10月4日离家出走。4天后，当邱女士接到女儿电话，在南京找到她时，王雪哭着请求妈妈搬 出北京。而在王雪出走后，学校和班主任却对此事漠不关心。 回家以后，王雪的心情一直很压抑，后来被诊断患上了忧郁症。邱女士特为女儿联系了 所新学校，但因原校提供的学籍卡被涂改过，转学手续迟迟没有办妥。对此，邱女士一家人认 为这是学校在故意刁难他们，间接剥夺了王雪的受教育权。为此，去年12月1日，王雪将班主 任苏某和学校告上了法庭，诉讼的请求很简单，只要求老师的一声道歉。 试分析： 1.本案中所涉及到的法律关系主体有哪些？ 2.当事人违反了什么法律？应当承担什么责任？ 3.本案对我们有哪些启示？ 931得 分 评卷人 五、简答题(每题 12分，共 24分) 1.简述教育权与受教育权的共同特点。 2.简述教师聘任制度的含义。 得 分 评卷人 六、论述题(本题 16分) 结合实际谈谈你对《教育法》中规定的学校享有“对受教育者颁发相应的学业证书”权利的 理解和认识 。 得 分 评卷人 七 、案例分析题 (本题 20分 ) 〔案情〕 女中学生状告班主任侵权案 去年暑假，北京某中学王雪的母亲邱女士发现女儿近来电话比较频繁，还有个男孩常在她 家楼下徘徊，便找到女儿的班主任苏某反映情况，没想到这却将女儿带人了痛苦的深渊。 当苏某发现王雪与班里的一名男生关系比较密切后，便在课堂上、教研室里多次翻看王雪 的书包、日记以及给其他同学的信件，还不许同学和她说话。原本性格活泼的王雪顿时成了 “孤家寡人”，同学们远离她，不敢和她说话。王雪在日记里写道:“苏老师经常侮辱我，逼我转 学。我一想起这些就害怕，夜里常做噩梦……”由于无法承受完全被孤立的痛苦，王雪于去年 10月 4日离家出走。4天后，当邱女士接到女儿电话，在南京找到她时，王雪哭着请求妈妈搬 出北京。而在王雪出走后，学校和班主任却对此事漠不关心。 回家以后，王雪的心情一直很压抑，后来被诊断患上了优郁症。邱女士特为女儿联系了一 所新学校，但因原校提供的学籍卡被涂改过，转学手续迟迟没有 办妥。对此 ，邱女 士一家人认 为这是学校在故意刁难他们，间接剥夺了王雪的受教育权。为此，去年 12月 1日，王雪将班主 任苏某和学校告上了法庭，诉讼的请求很简单，只要求老师的一声道歉。 试分析: 1.本案中所涉及到的法律关系主体有哪些? 2.当事人违反了什么法律?应当承担什么责任? 3.本案对我们有哪些启示? 931