第一章实验的基本要求和安全操作说明 《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程 之一,实验环节是这些课程的重要组成部分。通过实验,可以加深对理论的理解,培养 和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的能力。 11实验的特点和要求 电力电子技术实验的内容较多、较新,实验系统也比较复杂,系统性较强。学生在 实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题,提高动手 能力:同时通过实验来验证理论,促使理论和实践相结合,使认识不断提高、深化。具 体地说,学生在完成指定的实验后,应具备以下能力: 1、掌握电力电子变流装置主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法,能初步设 计和应用这些电路。 2、熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法, 3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理,解决实验中遇到的问题。 4、能够综合实验数据,解释实验现象,编写实验报告。 12实验前的准备 实验准备是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习,从而 提高实验质量和效率,否则就有可能在实验时不知如何下手,浪费时间,完不成实验要 求,甚至有可能损坏实验装置。因此,实验前应做到: 1、预习教材中与实验有关的内容,熟悉与本次实验相关的理论知识。 2、阅读实验指导,了解本次实验的目的和内容;掌握本次实验系统的工作原理和 方法;明确实验过程中应注意的问题。 3、写出预习报告,其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格 等。进入实验室后,将实验预习报告放在实验台上供指导教师检查,没有预习报告,不 准进行实验 4、进行实验分组,一般情况下,实验分组为每组2~3人。 13实验实施 在完成理论学习、实验预习等环节后,就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下 几点:1 第一章 实验的基本要求和安全操作说明 《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程 之一，实验环节是这些课程的重要组成部分。通过实验，可以加深对理论的理解，培养 和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的能力。 1.1 实验的特点和要求 电力电子技术实验的内容较多、较新，实验系统也比较复杂，系统性较强。学生在 实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题，提高动手 能力；同时通过实验来验证理论，促使理论和实践相结合，使认识不断提高、深化。具 体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力： 1、掌握电力电子变流装置主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设 计和应用这些电路。 2、熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法。 3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题。 4、能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。 1.2 实验前的准备 实验准备是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而 提高实验质量和效率，否则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验要 求，甚至有可能损坏实验装置。因此，实验前应做到： 1、预习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。 2、阅读实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验系统的工作原理和 方法；明确实验过程中应注意的问题。 3、写出预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格 等。进入实验室后，将实验预习报告放在实验台上供指导教师检查，没有预习报告，不 准进行实验。 4、进行实验分组，一般情况下，实验分组为每组 2～3 人。 1.3 实验实施 在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下 几点：