课堂讲授、多媒体授课 第三章数字媒体艺术形态论 (一)目的与要求 掌握数字媒体艺术的基本形态 (二)教学内容 1.传统艺术数字化 2.CG 3.网络多媒体 4.数字游戏 5.数字互动装置 6.虑拟现实 思政融入：案例教学+学生演讲，每种形态搜集两个有中国特色的案例进 行分析。 (三)思考与实践 讨论科技发展，尤其是数字图形图像技术发展的重要节点对新媒体设计的 影响 (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四章数字媒体艺术的审美价值 (一)目的与要求 了解数字媒体艺术体的美学诉求，结合现代及后现代主义的多种美学表 现。 (二)教学内容 1.数字媒体艺术的艺术观今 日常生活审美化的凸显 景观社会的数字化行生 复制媒介和艺术灵韵的消失 后现代主义的复苏 2.数字媒体艺术的审美价值取向 审美主体的交互性 审美客体虚拟化 审美群体的草根化 3.审美转向 思政融入：文化自信 案例分析：数字动画版清明上河图、数字故宫、数字敦煌 33 课堂讲授、多媒体授课 第三章 数字媒体艺术形态论 （一）目的与要求 掌握数字媒体艺术的基本形态。 （二）教学内容 1. 传统艺术数字化 2. CG 3. 网络多媒体 4. 数字游戏 5. 数字互动装置 6. 虚拟现实 思政融入：案例教学+学生演讲，每种形态搜集两个有中国特色的案例进 行分析。 （三）思考与实践 讨论科技发展，尤其是数字图形图像技术发展的重要节点对新媒体设计的 影响 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四章 数字媒体艺术的审美价值 （一）目的与要求 了解数字媒体艺术体的美学诉求，结合现代及后现代主义的多种美学表 现。 （二）教学内容 1. 数字媒体艺术的艺术观念 日常生活审美化的凸显 景观社会的数字化衍生 复制媒介和艺术灵韵的消失 后现代主义的复苏 2. 数字媒体艺术的审美价值取向 审美主体的交互性 审美客体虚拟化 审美群体的草根化 3. 审美转向 思政融入：文化自信 案例分析：数字动画版清明上河图、数字故宫、数字敦煌