《数字媒体艺术概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21230062 课程名称：数字媒体艺术概论 英文名称：INTRODUCTION OF DIGITAL MEDIA ARTS 课程类别：专业基础课 时：30 学分：2 适用对象：数字媒体艺术专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程通过讲授数字媒体艺术生发原理和数字媒体设计作品赏析，全面而概括地 向学生传授学习数字媒体艺术专业所必须了解的有关基础理论知识。该课程的主要内 容是从概念辨析、发展简史、形态、传播等几个方面，了解数字媒体艺术的基本概况。 其中，涉及两个专题研究：一个是经典阅读“麦克卢汉关于‘冷媒体热媒体’的观点 辨析”，使学生从学理层面对数字媒体的媒体属性进行深度思考，：第二个是对数字媒 体艺术的形态进行深度研究，掌握新的艺术形态的特点和语言体系，从而树立正确的 创作观念。 Through teaching and appreciation of digital media design works,this course comprehensively and generally teaches students the basic theoretical knowledge necessary to learn digital media art.The main content of this course is to understand the basic situation of digital media art from several aspects, such as concept discrimination,brief history of development,form, communication and so on.Among them,there are two thematic studies:one is the classical reading of"McLuhan's Views on 'Cold Media Hot Media'",which enables students to think deeply about the media attributes of digital media from the academic level;the other is the in-depth study of the art form of digital media,to grasp the characteristics of the new art form and language system,so as to establish correct concept of art-making. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的学习，使学生应该掌握数字媒体艺术的基本概况，从而认识数字媒 体的本质，了解数字媒体的形态，树立正确的媒介观念和价值观，关注社会现实，养
1 《数字媒体艺术概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21230062 课程名称：数字媒体艺术概论 英文名称：INTRODUCTION OF DIGITAL MEDIA ARTS 课程类别：专业基础课 学 时：30 学 分：2 适用对象: 数字媒体艺术专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程通过讲授数字媒体艺术生发原理和数字媒体设计作品赏析，全面而概括地 向学生传授学习数字媒体艺术专业所必须了解的有关基础理论知识。该课程的主要内 容是从概念辨析、发展简史、形态、传播等几个方面，了解数字媒体艺术的基本概况。 其中，涉及两个专题研究:一个是经典阅读“麦克卢汉关于‘冷媒体&热媒体’的观点 辨析”，使学生从学理层面对数字媒体的媒体属性进行深度思考，；第二个是对数字媒 体艺术的形态进行深度研究，掌握新的艺术形态的特点和语言体系，从而树立正确的 创作观念。 Through teaching and appreciation of digital media design works, this course comprehensively and generally teaches students the basic theoretical knowledge necessary to learn digital media art. The main content of this course is to understand the basic situation of digital media art from several aspects, such as concept discrimination, brief history of development, form, communication and so on. Among them, there are two thematic studies: one is the classical reading of "McLuhan's Views on‘Cold Media & Hot Media'", which enables students to think deeply about the media attributes of digital media from the academic level; the other is the in-depth study of the art form of digital media, to grasp the characteristics of the new art form and language system, so as to establish correct concept of art-making. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的学习，使学生应该掌握数字媒体艺术的基本概况，从而认识数字媒 体的本质，了解数字媒体的形态，树立正确的媒介观念和价值观，关注社会现实，养
成“热现象冷思考”的思维习惯，提升科学精神和文化自信，从而使学生将社会责任 与自身的职业理想紧密结合，构筑精神支柱，以自身扎实的专业技能积极投身实现“中 国梦”的生动实践中。 四、教学内容及要求 第一章数字媒体与新媒体 (一)目的与要求 掌握数字媒体的媒体性质，以及数字媒体艺术的基本理论 (二)教学内容 1.媒体、新媒体、数字媒体 2. 《理解媒介》选篇解读（两课时） 3.数字媒体艺术创作的关键要素 思政融入：文化自信 案例分析：我国5G的发展，5G网络对数字煤体发展的影响 (三)思考与实践 阅读麦克卢汉经典著作《理解媒介》中“冷媒介与热媒介”一章，以分组 辩论形式，辨析“新媒体是冷媒介还是热媒介”主题 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课、分组讨论 第二章数字媒体艺术发展史 (一)目的与要求 掌握数字媒体艺术发展简史，熟悉数字媒体发展的历史特征 (二) 教学内容 1.20世纪60年代：萌芽期 2.20世纪70年代：探索期 3.20世纪80年代：普及期 4.20世纪90年代：融合期 5.21世纪前十年：深度发展期 6.中国数字媒体艺术发展 思政融入：（文化自觉、文化自信）数字艺术进入中国的过程中发展出与 民族艺术相结合的路径 案例分析：乌合麒麟的CG作品 (三)思考与实践 组织学习小组通过网络、图书馆等方式，完成对几个对数字媒体艺术影响 巨大的现当代艺术流派的研究并演讲。（两课时） (四)教学方法与手动画风格段 2
2 成“热现象冷思考”的思维习惯，提升科学精神和文化自信，从而使学生将社会责任 与自身的职业理想紧密结合，构筑精神支柱，以自身扎实的专业技能积极投身实现“中 国梦”的生动实践中。 四、教学内容及要求 第一章 数字媒体与新媒体 （一）目的与要求 掌握数字媒体的媒体性质，以及数字媒体艺术的基本理论 （二）教学内容 1. 媒体、新媒体、数字媒体 2. 《理解媒介》选篇解读（两课时） 3. 数字媒体艺术创作的关键要素 思政融入：文化自信 案例分析：我国 5G 的发展，5G 网络对数字媒体发展的影响 （三）思考与实践 阅读麦克卢汉经典著作《理解媒介》中“冷媒介与热媒介”一章，以分组 辩论形式，辨析“新媒体是冷媒介还是热媒介”主题 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课、分组讨论 第二章 数字媒体艺术发展史 （一）目的与要求 掌握数字媒体艺术发展简史，熟悉数字媒体发展的历史特征。 （二） 教学内容 1. 20 世纪 60 年代：萌芽期 2. 20 世纪 70 年代：探索期 3. 20 世纪 80 年代：普及期 4. 20 世纪 90 年代：融合期 5. 21 世纪前十年：深度发展期 6. 中国数字媒体艺术发展 思政融入：（文化自觉、文化自信）数字艺术进入中国的过程中发展出与 民族艺术相结合的路径 案例分析：乌合麒麟的 CG 作品 （三） 思考与实践 组织学习小组通过网络、图书馆等方式，完成对几个对数字媒体艺术影响 巨大的现当代艺术流派的研究并演讲。（两课时） （四） 教学方法与手动画风格段
课堂讲授、多媒体授课 第三章数字媒体艺术形态论 (一)目的与要求 掌握数字媒体艺术的基本形态 (二)教学内容 1.传统艺术数字化 2.CG 3.网络多媒体 4.数字游戏 5.数字互动装置 6.虑拟现实 思政融入：案例教学+学生演讲，每种形态搜集两个有中国特色的案例进 行分析。 (三)思考与实践 讨论科技发展，尤其是数字图形图像技术发展的重要节点对新媒体设计的 影响 (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四章数字媒体艺术的审美价值 (一)目的与要求 了解数字媒体艺术体的美学诉求，结合现代及后现代主义的多种美学表 现。 (二)教学内容 1.数字媒体艺术的艺术观今 日常生活审美化的凸显 景观社会的数字化行生 复制媒介和艺术灵韵的消失 后现代主义的复苏 2.数字媒体艺术的审美价值取向 审美主体的交互性 审美客体虚拟化 审美群体的草根化 3.审美转向 思政融入：文化自信 案例分析：数字动画版清明上河图、数字故宫、数字敦煌 3
3 课堂讲授、多媒体授课 第三章 数字媒体艺术形态论 （一）目的与要求 掌握数字媒体艺术的基本形态。 （二）教学内容 1. 传统艺术数字化 2. CG 3. 网络多媒体 4. 数字游戏 5. 数字互动装置 6. 虚拟现实 思政融入：案例教学+学生演讲，每种形态搜集两个有中国特色的案例进 行分析。 （三）思考与实践 讨论科技发展，尤其是数字图形图像技术发展的重要节点对新媒体设计的 影响 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四章 数字媒体艺术的审美价值 （一）目的与要求 了解数字媒体艺术体的美学诉求，结合现代及后现代主义的多种美学表 现。 （二）教学内容 1. 数字媒体艺术的艺术观念 日常生活审美化的凸显 景观社会的数字化衍生 复制媒介和艺术灵韵的消失 后现代主义的复苏 2. 数字媒体艺术的审美价值取向 审美主体的交互性 审美客体虚拟化 审美群体的草根化 3. 审美转向 思政融入：文化自信 案例分析：数字动画版清明上河图、数字故宫、数字敦煌
(三)思考与实践 学习小组展开对现当代艺术流派的深入研究 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课 第五章数字媒体艺术传播 (一)目的与要求 讨论数字媒体艺术的传播类型和特征 (二)教学内容。 1.传播主体 2。传播载体 3.传播特征 4.未来的数字媒体 思政融入：国家形象、“中国梦” 案例分析，2020疫情期间的短视颜传播 (三)思老与实践 数字技术的伦理反思 (四)教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 第六章社会系统中的数字媒体艺术 (一)目的与要求 讨论社会系统中数字媒体艺术的四种表现和关系 (二)教学内容 数字媒体艺术与社会政治 2.数字媒体艺术与社会文化 3.数字媒体艺术与社会经济 4.数字媒体与生活 思政融入：社会主义核心价值观、文化自值 (三)思考与实践 数字技术的伦理反思 (四)教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 五 各教学环节学时分配 散学环节 实验 其他教小 些环
4 （三）思考与实践 学习小组展开对现当代艺术流派的深入研究 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课 第五章 数字媒体艺术传播 （一）目的与要求 讨论数字媒体艺术的传播类型和特征 （二）教学内容。 1. 传播主体 2. 传播载体 3. 传播特征 4. 未来的数字媒体 思政融入：国家形象、“中国梦” 案例分析：2020 疫情期间的短视频传播 （三）思考与实践 数字技术的伦理反思 （四）教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 第六章 社会系统中的数字媒体艺术 （一）目的与要求 讨论社会系统中数字媒体艺术的四种表现和关系 （二） 教学内容 1. 数字媒体艺术与社会政治 2. 数字媒体艺术与社会文化 3. 数字媒体艺术与社会经济 4. 数字媒体与生活 思政融入：社会主义核心价值观、文化自信 （三） 思考与实践 数字技术的伦理反思 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 习 题 讨 论 实验 其他教 学环节 小
教学时数 课 课程内容 第一章 第二章 3 第三章 第四章 第五章 第六章 6 合计 2 10 45 六、推荐教材和教学参考资源 1.吕欣、廖祥忠.数字媒体艺术导论.北京：高等教有出版社，2014年 2.陈小清.新媒体艺术设计概论.广州：广东高等教育出版社，2013年 3.李四达.数字媒体艺术概论.北京：清华大学出版社，2006年 七、其他说明 大纲修订人：吕宣 修订时间2021年12月 大纲审定人： 审定时间2021年12月 5
5 教学时数 课程内容 课 课 课 计 第一章 3 1 1 5 第二章 5 1 3 9 第三章 6 3 3 12 第四章 6 1 1 8 第五章 3 1 1 5 第六章 4 1 1 6 合计 27 8 10 45 六、推荐教材和教学参考资源 1. 吕欣、廖祥忠.数字媒体艺术导论.北京：高等教育出版社，2014 年 2. 陈小清.新媒体艺术设计概论.广州：广东高等教育出版社，2013 年 3. 李四达.数字媒体艺术概论.北京：清华大学出版社，2006 年 七、其他说明 大纲修订人：吕宣 修订时间:2021 年 12 月 大纲审定人： 审定时间:2021 年 12 月