南京农业大学：《电影发展简史》课程教学大纲.pdf_大学文库

人文社会科学学院本科课程教学大纲 158 《电影发展简史》教学大纲一、基本信息课程名称电影发展简史课程编号 PA4150 英文名称 History of Movie 课程类型本专业推荐选修课总学时 36 理论学时 36 实验学时实践学时学分 2 预修课程适用对象表演专业本科生课程简介《电影发展简史》为表演本科生选修课程，共分为 16 章，其中中国电影史部分含 6 章，其余 10 章为西方电影史。授课者尝试向学生用唯物史观来探索和介绍中西方的电影发展历程，为学生厘清电影这门艺术在这 100 年的各时段历史的发展进程，其中包括大量优秀电影作品、代表导演、重要电影美学思想和重要演员情况等，并以此希望学生能通过此课程，掌握有关电影的人文历史和故事，同时为更好地分析一部电影作品起到至关重要的理论作用。二、教学目标及任务通过本课程的学习，授课者目的是想让学生了解中国电影的历史发展线索、各个国家的艺术运动和艺术思潮、重要电影艺术家和优秀传统的电影作品，为学生在未来的电影欣赏或创作中更好地继承和发扬中国电影的有益经验，推动中国电影的发展。三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章西方电影的诞生 2 2 第二章电影叙事形式的发展 2 2 第三章欧洲先锋派电影运动 2 2 第四章美国好莱坞“黄金时代” 2 2 第五章法国诗意现实主义 2 2 第六章前苏联社会主义现实主义 2 2 第七章意大利新现实主义 2 2 第八章民族电影兴起中的日本电影 2 2 第九章法国“新浪潮”与“左岸派” 2 2 第十章新好莱坞电影与新德国电影 3 3 第十一章 “影戏”——中国电影的奠（1896—1932） 2 2 第十二章 30 年代电影（1932—1937） 3 3 第十三章战时与战后（1937—1949） 3 3 第十四章 “十七年”中国电影（1949—1966） 2 2 第十五章 “文革”时期的中国电影 2 2 第十六章 “新时期”的中国电影（1976—1989） 3 3 合计 36 36 四、教学内容及教学要求第一章西方电影的诞生第一节电影的起源第二节卢米埃尔兄弟的“活动电影” 第三节乔治·梅里爱的“银幕戏剧” 第四节欧洲的两种倾向习题要点：视觉滞留的原理和欧洲 “布莱顿学派”和“艺术电影运动”的两种倾向。本章重点、难点：视觉滞留的原理和欧洲“布莱顿学派”和“艺术电影运动”的两种倾向

人文社会科学学碗本科课程教学大纲本学买的学学生了解电影的起源和米尔见的活动电影 ,理解乔治梅里爱的“银第二童电影毅事形式的发展第一节及影片火车大城一习题要点：如何看待格里菲斯的《同党伐异》是一次“辉煌的失败本章重点、楚点：如何看待格里菲斯的《同党伐异》是一次“辉煌的失败本章教学要求：通过本章的教学使学生了解鲍特及影片《火车大劫案》，理解格里菲斯的电影叙事观念、美国默片“喜刚片”叙事和查尔斯卓别林的喜刷观念第三章欧洲先锋派电影运动第一节法田印象主义心理叙事和超现实主义倾向的各种流派第二节德国表现主义和现实主义倾向的美学追求第三节前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探素第四节20年代纪录主义电影的发展习题要点：法、德和前苏联电影运动中的流派关学迫求。本章重点、难点：法、德和前苏联电影运动中的流派美学追求。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解法国印象主义、超现实主义电影的代表人物及其代表作，理解爱森斯坦与普多夫金的蒙太奇观念的异同之处，第四章美国好莱坞“黄金时代第一节声音进入电影第二节好莱坞的电影企业及制片政策第三节类型电形第四节奥逊威尔斯日的《公民凯恩) 斯的《公民凯恩 “类型电 ”观念的区别 “声音进的关学意义、好莱坞制片厂制度的性质、对类型电现实主义的先驱一节诗意现实主义的发展第三节写实主义大师让第四节诗素现实主义的贡献及误识习愿要点：让雷诺阿对法国诗意现实主义运动的主要贡献有哪些本章重点、难点：让雷诺阿对法国诗意现实主文运动的主要页献有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解法国诗意现实主义的先驱都有谁、理解诗意现实主义的责献及误识。单六音前苏联社会主义现实主义第一节社会主义现实主义的提出和声音进入苏联电影第二节转向社会主义现实主义的电影创作第三节社会主义现实主义电影创作的高潮期第四节社会主义现实主义的新发展习题要点：《夏伯阳》社会主义现实主义电影创作的典型意义本章重点、难点：《夏伯阳》社会主义现实主义电影创作的典型意义。本章散学要求：通过本章的教学使学生理解前苏联社会主义现实主义电影的几个不同的重要时期和不同的创作特第七章意大利新现实主义第一节新现实主义电影产生的背景第二节作者与作品、风格与理论

人文社会科学学院本科课程教学大纲 159 本章教学要求：通过本章的教学使学生了解电影的起源和卢米埃尔兄弟的“活动电影”，理解乔治·梅里爱的“银幕戏剧”，并掌握欧洲的两种倾向。第二章电影叙事形式的发展第一节鲍特及影片《火车大劫案》第二节格里菲斯的电影叙事观念第三节美国默片“喜剧片”叙事第四节查尔斯·卓别林的喜剧观念习题要点：如何看待格里菲斯的《同党伐异》是一次“辉煌的失败”。本章重点、难点：如何看待格里菲斯的《同党伐异》是一次“辉煌的失败”。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解鲍特及影片《火车大劫案》，理解格里菲斯的电影叙事观念、美国默片“喜剧片”叙事和查尔斯·卓别林的喜剧观念。第三章欧洲先锋派电影运动第一节法国印象主义心理叙事和超现实主义倾向的各种流派第二节德国表现主义和现实主义倾向的美学追求第三节前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索第四节 20 年代纪录主义电影的发展习题要点：法、德和前苏联电影运动中的流派美学追求。本章重点、难点：法、德和前苏联电影运动中的流派美学追求。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解法国印象主义、超现实主义电影的代表人物及其代表作，理解爱森斯坦与普多夫金的蒙太奇观念的异同之处。第四章美国好莱坞“黄金时代” 第一节声音进入电影第二节好莱坞的电影企业及制片政策第三节类型电影观念及其模式第四节奥逊·威尔斯的《公民凯恩》习题要点：奥逊·威尔斯的《公民凯恩》与“类型电影”观念的区别。本章重点、难点：奥逊·威尔斯的《公民凯恩》与“类型电影”观念的区别。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解“声音进入电影”的美学意义、好莱坞制片厂制度的性质、对类型电影的认知。第五章法国诗意现实主义第一节法国诗意现实主义的先驱第二节诗意现实主义的发展第三节写实主义大师让·雷诺阿第四节诗意现实主义的贡献及误识习题要点：让·雷诺阿对法国诗意现实主义运动的主要贡献有哪些。本章重点、难点：让·雷诺阿对法国诗意现实主义运动的主要贡献有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解法国诗意现实主义的先驱都有谁、理解诗意现实主义的贡献及误识。第六章前苏联社会主义现实主义第一节社会主义现实主义的提出和声音进入苏联电影第二节转向社会主义现实主义的电影创作第三节社会主义现实主义电影创作的高潮期第四节社会主义现实主义的新发展习题要点：《夏伯阳》社会主义现实主义电影创作的典型意义。本章重点、难点：《夏伯阳》社会主义现实主义电影创作的典型意义。本章教学要求：通过本章的教学使学生理解前苏联社会主义现实主义电影的几个不同的重要时期和不同的创作特征。第七章意大利新现实主义第一节新现实主义电影产生的背景第二节作者与作品、风格与理论

人文社会科学学院本科课程教学大纲用新作者与作品、风理论分判有什么、新实主义的学特征右哪些本意重点、点，作者与作品作的羊些线汇右里比第八章民族电影兴起中的日本电影第一节日本电影的幅起与战前发展餐况第二节战时与战后日本电影的形势和主题第三节50年代日本电影的黄金时期第四节日本当代电影的发展习题要点：黑泽明在日本电影史上的地位和日本电形的民族性有哪些。本童重点、难点：黑泽明在日本电影史上的地位和日本电影的民族性有哪些。本章数学要求：通过本章的教学使学生了解日本战时和战后以及20世纪50年的黄金时期的发展概况、理解日本当代电影的发展趋势。第九章法国“新浪潮”与“左岸派” 第一节“新浪潮” 划时代的作者电影第二节 “新浪潮”在创作上的主要特征第三节 “左岸漾” 见实主义的革新第四节“左岸派”在创作上的主要特征题要新浪潮”以及“左岸派”的代表人物及其代表作品。本章里点，点：本童教学要求早新德国电一节新好莱坞电的1 第三节国由的由影的是流和其代作右些本童重点、难点：新好莱坞电形和新德因电影的导演和其代表作有哪些本章教学要求：通过本查的教学使学生掌新旧好莱坞电形在创作方法上的区别，以及了解新德国电形运动的四大导演各自的风格特征第十一童“影戏” 中国电影的奠基(18961932) 第一带最初的尝试第二节“影发” 中国主流电影传统的形成第三节新文人的旧电影习趣要点：郑正秋在中国电影历史发展中的地位和作用如何。本章重点、难点：郑正秋在中国电影历史发展中的地位和作用如何，本章教学要求：通过本章的教学使学生了解西方电影传到中国初期的状况，“影戏”电影的主要特征是什么，理解田汉等人早期的电影主张内容。第十二章30年代电影(1932-1937) 第一节时代变革带来了电影的变革第二节现实主义与左真电影刷作中的两种风格第三节在继承的基础上创新第四节在学习中探素第五节探素有声电形的艺术规律习题要点：如何评价好莱坞电影经验对中国电影发展的影响，苏联电彩经验对30年代的电影变革的出现起了什么作用本章点、难点：如何评价好菜坞电影经验对中国电影发展的影响，苏联电影经验对30年代的电影变革的出现起 160

人文社会科学学院本科课程教学大纲 160 第三节新现实主义的美学特征第四节新现实主义的继承人们的演变习题要点：作者与作品、风格与理论分别有什么、新现实主义的美学特征有哪些。本章重点、难点：作者与作品、风格与理论分别有什么、新现实主义的美学特征有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解意大利新现实主义电影运动的主要人物和作品、掌握新现实主义电影创作的美学特征有哪些。第八章民族电影兴起中的日本电影第一节日本电影的崛起与战前发展概况第二节战时与战后日本电影的形势和主题第三节 50 年代日本电影的黄金时期第四节日本当代电影的发展习题要点：黑泽明在日本电影史上的地位和日本电影的民族性有哪些。本章重点、难点：黑泽明在日本电影史上的地位和日本电影的民族性有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解日本战时和战后以及 20 世纪 50 年的黄金时期的发展概况、理解日本当代电影的发展趋势。第九章法国“新浪潮”与“左岸派” 第一节 “新浪潮”——划时代的作者电影第二节 “新浪潮”在创作上的主要特征第三节 “左岸派”——现实主义的革新派第四节 “左岸派”在创作上的主要特征习题要点：“新浪潮”以及“左岸派”的代表人物及其代表作品。本章重点、难点： “新浪潮”以及“左岸派”的代表人物及其代表作品。本章教学要求：通过本章的教学使学生掌握“新浪潮”以及“左岸派”在电影观念和语言上革新的特点是什么。第十章新好莱坞电影与新德国电影第一节新好莱坞电影所产生的背景第二节新好莱坞时期的电影创作第三节新德国电影的初期第四节新德国电影的四大导演习题要点：新好莱坞电影和新德国电影的导演和其代表作有哪些。本章重点、难点：新好莱坞电影和新德国电影的导演和其代表作有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生掌握新旧好莱坞电影在创作方法上的区别，以及了解新德国电影运动的四大导演各自的风格特征。第十一章 “影戏”——中国电影的奠基（1896—1932）第一节最初的尝试第二节 “影戏”——中国主流电影传统的形成第三节新文人的旧电影习题要点：郑正秋在中国电影历史发展中的地位和作用如何。本章重点、难点：郑正秋在中国电影历史发展中的地位和作用如何。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解西方电影传到中国初期的状况，“影戏”电影的主要特征是什么，理解田汉等人早期的电影主张内容。第十二章 30 年代电影（1932—1937）第一节时代变革带来了电影的变革第二节现实主义与左翼电影剧作中的两种风格第三节在继承的基础上创新第四节在学习中探索第五节探索有声电影的艺术规律习题要点：如何评价好莱坞电影经验对中国电影发展的影响，苏联电影经验对 30 年代的电影变革的出现起了什么作用。本章重点、难点：如何评价好莱坞电影经验对中国电影发展的影响，苏联电影经验对 30 年代的电影变革的出现起

人文社会科学学碗本科课程教学大纲了什么作用通过本意的教掌现实 30 年代电影变革了解左电影运动中出现志起和田汉30年代的不同创作笔十三章战时与战后(1937一1949) 三节“文华”与非主流电影的艺术探习要点：导演费创作的主要思想和艺术特色，《一江春水向东流》代表的战后电影的成就和不足的体现。本章重点、难点：导演费穆创作的主要思想和艺术特色，【一江春水向东流》代表的战后电影的成就和不足的体本章教半要求：通过本章的教学使学生了解抗战时期中国电影呈现出的复杂局面，了解人民电影事业建立的历史意义，理解影戏”电影观念包括的内容以及它们之间的关系. 第十四章“十七年”中国电影(1949一1966) 第一节“十七年”中国电影的发展轨迹第二节“十七年”各个时期的艺术特点第三节“十七年”中国电形的主导样式及其它第四节“十七年”中国电影的小结习题要点：十七年”国内培养的电影导演、表演、摄影、美术等艺术家有哪些。本津重点、难点：十七年”国内培养的电影导演、表演、摄影、美术等艺术家有哪些本章教学要求：通过本章的教学使学生章握这“十七年”中国电影的发展轨迹、各时期的艺术特点和主要样式、作有何可鉴存在肆些同题第十五章时期的中国电影第一节 “纪要的发表及江青对中国电影的全否定第三节三突出” 的创作则及样板戏电影的凝制“经验” 三节故事片的创作情况本重点、点 "朔间中国电影创作的情况的第一节恢复时期”的电影创作情况次创新浪游第四节中年导滴的成五节年导演的幅起第六节多元化探索习题要点：“恢复时期电影创作的情况与第一次创新浪南的艺术特点· 本章重点、难点：“恢复时期”电影创作的情况与第一次创新浪湘的艺术特点。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解谢晋电影的主要特点，中年和青年的导演的创作特点。五、考核方式及要求本课程的考核方式为笔试（闭卷），成绩评定由卷面成绩与平时成绩组成，卷面成绩占60%，平时成绩占40% 六、推荐教材及教学参考书教材《外国电影史》 ,郑亚玲、胡编著，中国广播电视出版社出版社，1995年7月第1版(2012年11月第11 次印刷 978-7-5043-2727-7 《中国电影史》 ,钟大丰 ,中国广播电视出版社出版社，1995年8月第1版(2013年8月第9 次印)，标准书号：9787-5043-2784-0

人文社会科学学院本科课程教学大纲 161 了什么作用。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解 30 年代电影变革出现的历史背景有哪些，了解左翼电影运动中出现起伏的历史背景是什么，掌握现实主义与左翼电影剧作中的两种风格区别，掌握夏衍和田汉 30 年代的不同创作风格。第十三章战时与战后（1937—1949）第一节从延缓到重新高涨第二节 “影戏”电影统治地位的确立第三节 “文华”与非主流电影的艺术探索习题要点：导演费穆创作的主要思想和艺术特色，《一江春水向东流》代表的战后电影的成就和不足的体现。本章重点、难点：导演费穆创作的主要思想和艺术特色，《一江春水向东流》代表的战后电影的成就和不足的体现。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解抗战时期中国电影呈现出的复杂局面，了解人民电影事业建立的历史意义，理解“影戏”电影观念包括的内容以及它们之间的关系。第十四章 “十七年”中国电影（1949—1966）第一节 “十七年”中国电影的发展轨迹第二节 “十七年”各个时期的艺术特点第三节 “十七年”中国电影的主导样式及其它第四节 “十七年”中国电影的小结习题要点：“十七年”国内培养的电影导演、表演、摄影、美术等艺术家有哪些。本章重点、难点：“十七年”国内培养的电影导演、表演、摄影、美术等艺术家有哪些。本章教学要求：通过本章的教学使学生掌握这“十七年”中国电影的发展轨迹、各时期的艺术特点和主要样式、创作有何可借鉴、存在哪些问题。第十五章 “文革”时期的中国电影第一节 “纪要”的发表及江青对中国电影的全盘否定第二节 “三突出”的创作原则及样板戏电影的摄制“经验” 第三节故事片的创作情况习题要点：江青如何全面否定中国的电影的。本章重点、难点：江青如何全面否定中国的电影的。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解“文革”期间中国电影创作的情况。第十六章 “新时期”的中国电影（1976—1989）第一节 “恢复时期”的电影创作情况第二节第一次创新浪潮第三节老导演的新成就第四节中年导演的成熟第五节青年导演的崛起第六节多元化探索习题要点：“恢复时期”电影创作的情况与第一次创新浪潮的艺术特点。本章重点、难点：“恢复时期”电影创作的情况与第一次创新浪潮的艺术特点。本章教学要求：通过本章的教学使学生了解谢晋电影的主要特点，中年和青年的导演的创作特点。五、考核方式及要求本课程的考核方式为笔试（闭卷），成绩评定由卷面成绩与平时成绩组成，卷面成绩占 60%，平时成绩占 40%。六、推荐教材及教学参考书教材：《外国电影史》，郑亚玲、胡滨编著，中国广播电视出版社出版社，1995 年 7 月第 1 版（2012 年 11 月第 11 次印刷），标准书号：978-7-5043-2727-7。《中国电影史》，钟大丰、舒晓鸣编著，中国广播电视出版社出版社，1995 年 8 月第 1 版（2013 年 8 月第 9 次印刷），标准书号：978-7-5043-2784-0