《新闻学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21230093 课程名称：新闻学导论 英文名称：The Theories of Journalism 课程类别：学科基础课 学 时：48 学 分：3 适用对象：新闻学本科专业 若核方式：老察 先修课程：中国新闻史 二、课程简介 新闻学导论是高等院校新闻学专业的一门基础课。本科课程是以马克思主义新闻 理论为基础，以中国社会主义新闻事业的相关政策为依据，系统地讲授新闻理论一有 关新闻本体、新闻传播、新闻事业、新闻工作者等方面的基本理论和基础知识。 The news principle is a basic course of higher learning journalism speciality.The course is in the base of the Marxism news theory,and based on relative polices of the China socialism news enterprise,systematically systematically studies news theory,elementary theories and the elementary knowledge.relative news main body,news dissemination,news enterprise, journalist etc. 三、课程性质与教学目的 本课程是新闻学专业的基础理论课，目的是使新闻本体论与新闻事业理论相结 合，加强基本技能训练，培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们 将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。同时，使学生自觉以马 克思主义新闻观作指导，从根本上指导自己的新闻实践。 四、教学内容及要求 第一章导论 (一)教学目的与要求 1.讲述新闻学概论的研究对象和方法，简要介绍中、西方具有代表性的新闻理论。 2.使学生对新闻学概论课程有一个概括了解，为以后的学习打下基础
1 《新闻学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21230093 课程名称：新闻学导论 英文名称：The Theories of Journalism 课程类别：学科基础课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 新闻学本科专业 考核方式：考察 先修课程：中国新闻史 二、课程简介 新闻学导论是高等院校新闻学专业的一门基础课。本科课程是以马克思主义新闻 理论为基础，以中国社会主义新闻事业的相关政策为依据，系统地讲授新闻理论—有 关新闻本体、新闻传播、新闻事业、新闻工作者等方面的基本理论和基础知识。 The news principle is a basic course of higher learning journalism speciality. The course is in the base of the Marxism news theory, and based on relative polices of the China socialism news enterprise, systematically systematically studies news theory, elementary theories and the elementary knowledge. - relative news main body, news dissemination, news enterprise, journalist etc. 三、课程性质与教学目的 本课程是新闻学专业的基础理论课，目的是使新闻本体论与新闻事业理论相结 合，加强基本技能训练，培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们 将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。同时，使学生自觉以马 克思主义新闻观作指导，从根本上指导自己的新闻实践。 四、教学内容及要求 第一章 导论 （一）教学目的与要求 1．讲述新闻学概论的研究对象和方法，简要介绍中、西方具有代表性的新闻理论。 2．使学生对新闻学概论课程有一个概括了解，为以后的学习打下基础
(二)教学内容 第一节新闻学概论的研究对象和方法 1.主要内容 (1)新闻学概论的研究对象 主要是新闻学中的理论新闻学部分， 其研究对象为新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律。 (2)研究方法： 个案研究法 比较研究法 调查研究法 内容分析法 实验设计法 2.基本概念与知识点 新闻学 3.问题与应用 掌握新闻学研究对对象和方法 第二节西方新闻理论简介 1主要内容 (1)西方新闻理论的产生和发展 西方新闻学的萌芽 西方新闻学的产生 西方新闻学的发展和完善 (2)主要理论简介 集权主义理论 自由主义理论 社会责任论 批判学派和民主参与理论 大众传播与国家发展关系理论（发展传播学） 2.基本概念与知识点 集权主义理论、自由主义理论、社会贵任论 3.问题与应用 理解集权主义理论、自由主义理论、社会责任论对当前新闻管理的借鉴意义。 第三节中国社会主义新闻理论 1.主要内容 (1)早期：半殖民地半封建社会下的资产阶级新闻人士的论著和观点 2
2 （二）教学内容 第一节 新闻学概论的研究对象和方法 1.主要内容 （1）新闻学概论的研究对象 主要是新闻学中的理论新闻学部分， 其研究对象为新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律。 （2）研究方法： 个案研究法 比较研究法 调查研究法 内容分析法 实验设计法 2.基本概念与知识点 新闻学 3.问题与应用 掌握新闻学研究对对象和方法 第二节 西方新闻理论简介 1.主要内容 （1）西方新闻理论的产生和发展： 西方新闻学的萌芽 西方新闻学的产生 西方新闻学的发展和完善 （2）主要理论简介 集权主义理论 自由主义理论 社会责任论 批判学派和民主参与理论 大众传播与国家发展关系理论（发展传播学） 2. 基本概念与知识点 集权主义理论、自由主义理论、社会责任论 3.问题与应用 理解集权主义理论、自由主义理论、社会责任论对当前新闻管理的借鉴意义。 第三节 中国社会主义新闻理论 1.主要内容 （1）早期：半殖民地半封建社会下的资产阶级新闻人士的论著和观点
(2)中共新闻理论与原则的提出 (3)17年时期 (4)新时期 2.基本概念与知识点 社会主义新闻理论的发展过程 3.问题与应用 新时期新闻理论发展有何特点 (三)思考与实践 1.简述自由主义理论的内涵 2.简述社会贵任理论的内涵。 3.理解无产阶级新闻事业的诞生，以及无产阶级新闻的使命和责任。 (四)教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合并用多媒体辅助教学， 第二章新闻 (一)教学目的与要求： 1.从“新闻的起源”“新闻的本源”“新闻的定义”“新闻的真实”入手，研究新闻的 性质、基本特征和运动规律。 2.使学生对新闻本体有明确的认识。 (二)教学内容 第一节新闻的起源 1.主要内 (1)新闻起源于人类生产劳动实践中对信息的需要 史前时期：不存在新闻现象。 原始社会：产生广义上的新闻传播活动。 奴隶社会：出现了一批采集、传递新闻（情报）的专职人员。 封建社会：造纸术、印刷术也开始出现，使新闻传播活动有了更大发展。 (2)新闻传播活动发展需要的基本条件： 生产力的发展水平能为新闻传播提供的物质条件。 (3)新闻起源的动因 群居说 “好奇说”即本能起源观 需要说 2.基本概念与知识点 群居说、需要说 3.问题与应用
3 （2）中共新闻理论与原则的提出 （3）17 年时期 （4）新时期 2. 基本概念与知识点 社会主义新闻理论的发展过程 3.问题与应用 新时期新闻理论发展有何特点 （三）思考与实践 1．简述自由主义理论的内涵。 2．简述社会责任理论的内涵。 3．理解无产阶级新闻事业的诞生，以及无产阶级新闻的使命和责任。 （四）教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合并用多媒体辅助教学， 第二章 新闻 （一）教学目的与要求： 1.从“新闻的起源”“新闻的本源”“新闻的定义”“新闻的真实”入手，研究新闻的 性质、基本特征和运动规律。 2.使学生对新闻本体有明确的认识。 （二）教学内容 第一节 新闻的起源 1.主要内容 （1）新闻起源于人类生产劳动实践中对信息的需要 史前时期：不存在新闻现象。 原始社会：产生广义上的新闻传播活动。 奴隶社会：出现了一批采集、传递新闻（情报）的专职人员。 封建社会 ：造纸术、印刷术也开始出现，使新闻传播活动有了更大发展。 （2）新闻传播活动发展需要的基本条件： 生产力的发展水平能为新闻传播提供的物质条件。 （3）新闻起源的动因： 群居说 “好奇说”即本能起源观 需要说 2. 基本概念与知识点 群居说、需要说 3.问题与应用
探讨对新闻起源的认识 第二节新闻的本源 1.主要内容 新闻的本源是事实 (1)从总的说来，事实决定新闻，有事实才有新闻。 (2)事实的变动可能产生新闻。 事实与新闻的关系 (1)事实是客观存在的，新闻是对事实的反映。 (2)先有事实，后有新闻.事实第一性，新闻第二性 (3)生活中的事实和新闻传播中的事实有本质区别。前者客观存在，不以人的意志 为转移，后者既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息。 (4)事实和新闻的关系的表现形式 认识新闻的本源是事实对实际工作的意义 (1)新闻一定要用事实说话，尊重客观事实避免一些坏习惯。 A、抽象的概念和枯燥的数字 B、记者自己观点代替事实。 C、概念加例子 2.基本概念与知识点 新闻本源 3.问题与应用 理解事实与新闻的关系 第三节新闻的定义 1.主要内容 “新闻”词义辩析 (1)中国古典文献中的“新闻”及其含义 (2)英语中“NEWS”一词的含义 新闻在近代和现代新闻事业中的三种含义： (1)“新闻纸”、“新闻业” (2)专指报纸、通讯社、广电等新闻机构每天发布的消息（包括简讯、电讯等） (3)指新闻报道体裁 “新闻”的定义： (1)两种定义模式 1)学院派 2)实务派 学院派定义类型
4 探讨对新闻起源的认识 第二节 新闻的本源 1.主要内容 新闻的本源是事实 （1）从总的说来，事实决定新闻，有事实才有新闻。 （2）事实的变动可能产生新闻。 事实与新闻的关系 （1）事实是客观存在的，新闻是对事实的反映。 （2）先有事实，后有新闻，事实第一性，新闻第二性。 （3）生活中的事实和新闻传播中的事实有本质区别。前者客观存在，不以人的意志 为转移，后者既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息。 （4） 事实和新闻的关系的表现形式 认识新闻的本源是事实对实际工作的意义： （1）新闻一定要用事实说话，尊重客观事实避免一些坏习惯. A、抽象的概念和枯燥的数字 B、记者自己观点代替事实。 C、概念加例子 2. 基本概念与知识点 新闻本源 3.问题与应用 理解事实与新闻的关系 第三节 新闻的定义 1.主要内容 “新闻”词义辩析 （1）中国古典文献中的“新闻”及其含义。 （2）英语中“NEWS”一词的含义 新闻在近代和现代新闻事业中的三种含义： （1）“新闻纸”、“新闻业” （2）专指报纸、通讯社、广电等新闻机构每天发布的消息（包括简讯、电讯等） （3）指新闻报道体裁 “新闻”的定义： （1）两种定义模式 1）学院派 2）实务派 学院派定义类型
(1)把新闻归属于报道或传布 (2)把新闻归属于事实 (3)把新闻归属于手段 (4)新闻归属于信息 实践派或经验派的定义 (1)“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻” (2)“新闻”建立在三个“W”上：即：WOMAN(女人)、WAMPUM(金钱) WRONGDOING(坏事， (3)“凡是能让女人喊一声‘啊呀，我的天哪'的东西，就是新闻” 2.基本概念与知识点 新闻 徐宝璜对新闻的定义和无产阶级党报理念的产生 3.问题与应用 你认为什么是新闻？ 第四节真实一新闻的生命 1.主要内容 真实性：是新闻的生命，也是新闻与文学相区别的最重要的特征 (1)概念 (2)新闻真实的含义 1)具体真实（微观真实） 2)整体真实（宏观真实） 3)具体直实与整体直实的关系 真实性对新闻报道的要求：坚持客观性原则 (1)客观性原则的提出 (2)为什么要坚持客观 A、客观是为确保新闻真实，客观才有力量。 B、客观才能确保倾向的合理表达 C、客观也能显示传者的责任感 新闻的其他基本特征： (1)新鲜性（与历史相区别）》 (2)公开性（与情报相区别 2.基本概念与知识点 新闻真实、客观性原则 3.问题与应用 新闻的基本特征有哪些
5 （1）把新闻归属于报道或传布 （2）把新闻归属于事实 （3）把新闻归属于手段 （4）新闻归属于信息 实践派或经验派的定义 （1）“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻” （2）“新闻”建立在三个“W”上：即：WOMAN（女人）、WAMPUM（金钱）、 WRONGDOING（坏事） （3）“凡是能让女人喊一声‘啊呀，我的天哪’的东西，就是新闻” 2. 基本概念与知识点 新闻 徐宝璜对新闻的定义和无产阶级党报理念的产生 3.问题与应用 你认为什么是新闻？ 第四节 真实—新闻的生命 1.主要内容 真实性：是新闻的生命，也是新闻与文学相区别的最重要的特征。 （1）概念 （2）新闻真实的含义： 1）具体真实（微观真实） 2）整体真实（宏观真实） 3）具体真实与整体真实的关系 真实性对新闻报道的要求：坚持客观性原则 （1）客观性原则的提出 （2）为什么要坚持客观： A、客观是为确保新闻真实，客观才有力量。 B、客观才能确保倾向的合理表达。 C、客观也能显示传者的责任感。 新闻的其他基本特征： （1）新鲜性（与历史相区别） （2）公开性（与情报相区别） 2. 基本概念与知识点 新闻真实、客观性原则 3.问题与应用 新闻的基本特征有哪些
(三)思考与实践 (1)为什么说新闻产生于人类生产劳动实践的需要？(2)什么是新闻？ (四)教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合，结合国共新闻论战中，共产党对新闻真实的坚持 第三章新闻传播 (一)教学目的和要求： 1、本章主要介绍现代社会新闻传播系统中的新闻传播者、新闻事实和新闻受众 之间的关系。 2、使学生了解新闻传播要素在新闻传播流程中的地位和作用。 (二)教学内容： 第一节新闻传播的社会流程 1.主要内容 (1)有关传播学的几个概念：传播、大众传播、新闻传播 (2)新闻传播的要素 1)三要素说 2)四要素说 3)五要素说 (3)新闻传播过程环节构成： 事实、传者、媒介、受众及反馈 2.基本概念与知识点 传播、大众传播、新闻传播 3.问题与应用 怎样理解希望您传播的流程与环节 第二节新闻的倾向性 1.主要内容 (1)新闻传播者 (2)新闻的倾向性 ①新闻倾向性的客观性 ②新闻倾向性产生的原因 ③新闻的倾向性的表现： 1)业务中：选择事实和编写新闻 2)内容上：政治性、指导性、趣味性倾向 2.基本概念与知识点 新闻倾向性 3.问题与应用
6 （三）思考与实践 （1）为什么说新闻产生于人类生产劳动实践的需要？（2）什么是新闻？ （四）教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合，结合国共新闻论战中，共产党对新闻真实的坚持 第三章 新闻传播 （一）教学目的和要求： 1、本章主要介绍现代社会新闻传播系统中的新闻传播者、新闻事实和新闻受众 之间的关系。 2、使学生了解新闻传播要素在新闻传播流程中的地位和作用。 （二）教学内容： 第一节 新闻传播的社会流程 1.主要内容 （1）有关传播学的几个概念：传播、大众传播、新闻传播 （2）新闻传播的要素 1)三要素说 2)四要素说 3)五要素说 （3）新闻传播过程环节构成： 事实、传者、媒介、受众及反馈 2. 基本概念与知识点 传播、大众传播、新闻传播 3.问题与应用 怎样理解希望您传播的流程与环节 第二节 新闻的倾向性 1.主要内容 （1）新闻传播者 （2）新闻的倾向性 ①新闻倾向性的客观性 ②新闻倾向性产生的原因 ③新闻的倾向性的表现： 1）业务中：选择事实和编写新闻 2）内容上：政治性、指导性、趣味性倾向 2. 基本概念与知识点 新闻倾向性 3. 问题与应用
怎样理解新闻的倾向性受新闻客观性制约 从党的新闻事业出发，如何做到客观性与倾向性的统一？（用事实说话） 第三节新闻价值 1.主要内容 新闻价值的含义： 新闻价值要素： (1)及时性 (2)接近性 (3)显著性 (4)重要性 (5)人情啸 新闻价值的客观性和综合性 (1)事实本身所具有的素质是客观的 (2)新闻价值是一种预测 (3)新闻价值是一个综合的标准 2.基本概念与知识点 新闻价值 新闻价值的选择标准 3.问题与应用 探讨你对新闻价值的认识。 第四节新闻敏感 1.主要内容 (1)新闻敏感的含义 (2)新闻敏感能力的表现：准确、快捷、灵活 (3)新闻敏感在新闻实践中的作用：发现新闻线索、选择新闻事实、预测事件发展 态势 2.基本概念与知识点 新闻敏感 3.问题与应用 怎样理解新闻敏感？ 第五节事实和受众在新闻传播中的决定作用 1、事实和受众是决定新闻报道者的活动方式和作用的根本力量 (1)传播者不能垄断所有信息来源 (2)受众具有对不同来源信息比较选择的自由 (3)事实的真相最终要被受众了解
7 怎样理解新闻的倾向性受新闻客观性制约 从党的新闻事业出发，如何做到客观性与倾向性的统一？（用事实说话） 第三节 新闻价值 1.主要内容 新闻价值的含义： 新闻价值要素： （1）及时性 （2）接近性 （3）显著性 （4）重要性 （5）人情味 新闻价值的客观性和综合性 （1）事实本身所具有的素质是客观的。 （2）新闻价值是一种预测 （3）新闻价值是一个综合的标准 2. 基本概念与知识点 新闻价值 新闻价值的选择标准 3.问题与应用 探讨你对新闻价值的认识。 第四节 新闻敏感 1.主要内容 （1）新闻敏感的含义 （2）新闻敏感能力的表现：准确、快捷、灵活 （3）新闻敏感在新闻实践中的作用：发现新闻线索、选择新闻事实、预测事件发展 态势 2. 基本概念与知识点 新闻敏感 3.问题与应用 怎样理解新闻敏感？ 第五节 事实和受众在新闻传播中的决定作用 1、事实和受众是决定新闻报道者的活动方式和作用的根本力量 （1）传播者不能垄断所有信息来源 （2）受众具有对不同来源信息比较选择的自由 （3）事实的真相最终要被受众了解
2、事实对传播者的制约 (1)事实的客观性制约着传播者报道的真实性 (2)事实本身的罗辑性制约着传播者对事实的解释 (3)重大事件不可回避性制约着传播者报道的必然性 3、受众对传播者的制约 (1)受众概念 (2)受众特点 (3)受众的细分 4、受众对传播者的制约：需求、效果 (三)思考与实践 (1)你认为新闻传播的构成要素有哪些？ (2)你认为事实是如何变成新闻的？新闻报道者在其中起着什么作用？ (3)社会主义新闻事业的受众路线如何协调好受众的需求与社会发展的需求？ (四)教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合、案例法 第四章新闻事业的产生和发展 (一)教学目的和要求： 1.本章主要讲授新闻事业从无到有、从低级到高级，从分散的、自发的到有组织、 有系统地产生和发展的过程，以及新闻事业产生和发展的基本条件。 2.使同学对古今中外的新闻事业发展情况有基本了解。 (二)教学内容 第一节古代报刊 1.主要内容 (1)古罗马的《每日纪闻》 (2)中国古代的报刊： 1)邸报：有人认为它是世界上最早的报纸 2)邸报的概况：作者、印行、内容 3)与官方相对的一些传煤：揭贴、旗报 (3)对古代报刊的认识： 这些古代报刊是报纸的雏型，不是真正意义上的报纸。 2.基本概念与知识点 《每日纪闻》 3.问题与应用 邸报有什么特点？ 第二节资产阶级新闻事业的产生和发展
8 2、事实对传播者的制约 （1）事实的客观性制约着传播者报道的真实性 （2）事实本身的逻辑性制约着传播者对事实的解释 （3）重大事件不可回避性制约着传播者报道的必然性 3、受众对传播者的制约 （1）受众概念 （2）受众特点 （3）受众的细分 4、受众对传播者的制约：需求、效果 （三）思考与实践 （1）你认为新闻传播的构成要素有哪些？ （2）你认为事实是如何变成新闻的？新闻报道者在其中起着什么作用？ （3）社会主义新闻事业的受众路线如何协调好受众的需求与社会发展的需求？ （四）教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合、案例法 第四章 新闻事业的产生和发展 （一）教学目的和要求： 1．本章主要讲授新闻事业从无到有、从低级到高级，从分散的、自发的到有组织、 有系统地产生和发展的过程，以及新闻事业产生和发展的基本条件。 2．使同学对古今中外的新闻事业发展情况有基本了解。 （二）教学内容 第一节 古代报刊 1.主要内容 （1）古罗马的《每日纪闻》 （2）中国古代的报刊： 1）邸报：有人认为它是世界上最早的报纸 2）邸报的概况：作者、印行、内容 3）与官方相对的一些传媒：揭贴、旗报 （3）对古代报刊的认识： 这些古代报刊是报纸的雏型，不是真正意义上的报纸。 2. 基本概念与知识点 《每日纪闻》 3.问题与应用 邸报有什么特点？ 第二节 资产阶级新闻事业的产生和发展
1.主要内容 (1)手抄新闻 1)发源于威尼斯 2)内容 3)出版发行方式 (2)周刊和日报 1)概况 2)意义 (3)早期的资本主义报业 1)资产阶级革命时期的政论报刊 2)资产阶级革命后的政党报刊 3)大众化报刊时期 (4)资本主义垄断报业 1)报业垄断的标志 2)报业垄断的后果 (5)中国的近代报刊 1)海况 2)中国近代报业发展缓慢的原因 2.基本概念与知识点 手抄新闻 3.问题与应用 中国近代报业发展缓慢的原因有哪些？ 第三节无产阶级新闻事业的产生和发展 1.基本内容 (1)国际无产阶级报刊 1)童年期的工人报刊 2)无产阶级的政治报刊 3)饿国布尔什维克报刊 (2)中国无产阶级报刊 1)产生时期 2)发展时期 3)壮大时期 (3)无产阶级报刊的特点 1)办报宗旨 2)内容
9 1.主要内容 （1）手抄新闻 1）发源于威尼斯 2）内容 3）出版发行方式 （2）周刊和日报 1）概况 2）意义 （3）早期的资本主义报业 1）资产阶级革命时期的政论报刊 2）资产阶级革命后的政党报刊 3）大众化报刊时期 （4）资本主义垄断报业 1）报业垄断的标志 2）报业垄断的后果 （5）中国的近代报刊 1）概况 2）中国近代报业发展缓慢的原因 2. 基本概念与知识点 手抄新闻 3.问题与应用 中国近代报业发展缓慢的原因有哪些？ 第三节 无产阶级新闻事业的产生和发展 1.基本内容 （1）国际无产阶级报刊 1）童年期的工人报刊 2）无产阶级的政治报刊 3）俄国布尔什维克报刊 （2）中国无产阶级报刊 1）产生时期 2）发展时期 3）壮大时期 （3）无产阶级报刊的特点 1）办报宗旨 2）内容
3)性质 4)经营方式 2.基本概念与知识点 无产阶级报刊与资产阶级报刊的特点 3.问题与应用 无产阶级报刊与资产阶级报刊的区别有哪些： 案例分享：《莱茵报》创刊的目的 1.主要内容 (1)社会对新闻的需求程度，是决定新闻事业产生和发展的第一个基本条件。 1)社会对新闻的需求程度的含义。 2)最终是由生产力和生产方式决定 3)在阶级社会中集中表现为阶级需要。 (2)物质生产和科学文化技术进步所能提供的物质手段，是制约新闻事业产生和发 展的义一个基本条件。 1)提供了新闻传播的媒介 2)确保了新闻传播活动的高效开展 3)培育了新闻工作者和新闻受众群 4)促进新闻传播事业的发展规模 2.基本概念与知识点 新闻事业产生和发展的基本条件 3.问题与应用 影响新闻事业产生和发展的基本条件有哪些？ (三)思考与实践 (1)我国古代有哪几种报刊？各有什么特点？(2)新闻事业产生和发展的基本条件 是什么？它们之间的关系是怎样？(3)中国共产党办报的目标 第四节新闻事业产生和发展的基本条件 (四)教学手段与方法 讲授与课堂讨论相结合 第五章新闻事业的性质 (一)教学目的和要求 1、本章主要从哲学和社会学的角度讲授新闻事业的属性，使学生对新闻事业的 性质有明确的认识，为将来从事新闻工作打下良好的理论基础。 2、让学生了解新闻的商品性。以及社会主义新闻事业，如何处理新闻的商品属性 和宜传属性之间的关系等 10
10 3）性质 4）经营方式 2. 基本概念与知识点 无产阶级报刊与资产阶级报刊的特点 3.问题与应用 无产阶级报刊与资产阶级报刊的区别有哪些？ 案例分享：《莱茵报》创刊的目的 1.主要内容 （1）社会对新闻的需求程度，是决定新闻事业产生和发展的第一个基本条件。 1）社会对新闻的需求程度的含义。 2）最终是由生产力和生产方式决定。 3）在阶级社会中集中表现为阶级需要。 （2）物质生产和科学文化技术进步所能提供的物质手段，是制约新闻事业产生和发 展的又一个基本条件。 1）提供了新闻传播的媒介 2）确保了新闻传播活动的高效开展 3）培育了新闻工作者和新闻受众群 4）促进新闻传播事业的发展规模 2. 基本概念与知识点 新闻事业产生和发展的基本条件 3.问题与应用 影响新闻事业产生和发展的基本条件有哪些？ （三）思考与实践 （1）我国古代有哪几种报刊？各有什么特点？（2）新闻事业产生和发展的基本条件 是什么？它们之间的关系是怎样?（3）中国共产党办报的目标 第四节 新闻事业产生和发展的基本条件 （四）教学手段与方法 讲授与课堂讨论相结合 第五章 新闻事业的性质 （一）教学目的和要求 1、本章主要从哲学和社会学的角度讲授新闻事业的属性，使学生对新闻事业的 性质有明确的认识，为将来从事新闻工作打下良好的理论基础。 2、让学生了解新闻的商品性。以及社会主义新闻事业，如何处理新闻的商品属性 和宣传属性之间的关系等