在讲授旅游资源调查时，要用到旅游学中的知识 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：单株树木材积测定(6学时》 第一节：树干形状与一般求积式 基本测定因子(A):测定工具(A):树干形状及一般求积式(A): 第二节：伐倒木的近求积式与区分求积式 近求积式(A):区分求积式(A) 第三节：形数与形率 形数(B):形率(B) 第四节：立木材积的测定 近求积法(B):区分求积法(B):望高法(B) 作业：1、材积的一般求积式和区分求积式是什么？ 2、胸高形数作为树干形状指标的优缺点。 第二章：林分调查(4学时) 第一节：林分调查因子 林分起源(A):林相(A):树种组成(A):林分年龄(B:平均直径(A): 平均高(A):林分密度(B) 第二节：标准地调查 定义及用途(A):标准地的设置及测量(A):林分环境因子调查(B): 标准地的测定工作(A) 作业：1、林分调查因子有哪些？如何调查、测定？ 2、林分平均胸径的计算。 3、标准地调查的主要工作步骤及调查内容是什么？ 第三章：林分蓄积量测定(6学时) 第一节：标准木法 平均标准木法(A):分级标准木法(B): 第二节：材积表法 一元材积表(A):二元材积表(A):三元材积表(B) 第三节：标准表法和实验形数法 标准表法(A):平均实验形数法(A):目测法(C) 作业：1、采用平均标准木法测定林分蓄积量的方法及步骤是什么？如何提高平 均标准木法测定林分蓄积量的准确度？ 2、如何用一元材积表测定林分蓄积量？ 3、如何使用标准表测定林分蓄积量？ 第四章：树木生长量测定(6学时) 第一节：树木年龄的测定在讲授旅游资源调查时，要用到旅游学中的知识。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：单株树木材积测定（6 学时） 第一节：树干形状与一般求积式 基本测定因子（A）；测定工具（A）；树干形状及一般求积式（A）； 第二节：伐倒木的近求积式与区分求积式 近求积式（A）；区分求积式（A） 第三节：形数与形率 形数（B）；形率（B） 第四节：立木材积的测定 近求积法（B）；区分求积法（B）；望高法（B） 作业：1、材积的一般求积式和区分求积式是什么？ 2、胸高形数作为树干形状指标的优缺点。 第二章：林分调查（4 学时） 第一节：林分调查因子 林分起源（A）；林相（A）；树种组成（A）；林分年龄（B）；平均直径（A）； 平均高（A）；林分密度（B） 第二节：标准地调查 定义及用途（A）；标准地的设置及测量（A）；林分环境因子调查（B）； 标准地的测定工作（A） 作业：1、林分调查因子有哪些？如何调查、测定？ 2、林分平均胸径的计算。 3、标准地调查的主要工作步骤及调查内容是什么？ 第三章：林分蓄积量测定（6 学时） 第一节：标准木法 平均标准木法（A）；分级标准木法（B）； 第二节：材积表法 一元材积表（A）；二元材积表（A）；三元材积表（B） 第三节：标准表法和实验形数法 标准表法（A）；平均实验形数法（A）；目测法（C） 作业：1、采用平均标准木法测定林分蓄积量的方法及步骤是什么？如何提高平 均标准木法测定林分蓄积量的准确度？ 2、如何用一元材积表测定林分蓄积量？ 3、如何使用标准表测定林分蓄积量？ 第四章：树木生长量测定（6 学时） 第一节：树木年龄的测定