GD0U-B-11-213 《森林资源调查与规则》课程教学大纲 课程编号1310114-0学分总学时70理论46实验/上机24 英文课程名 开课院（系）农学院开课系资源与环境 修订时间05年2月10日 课程简介 课程简介： 本课程主要是研究树木测定、林分调查、大森林调查和森林资源的经营管理及决策 问题。为森林的生长、木材生产及森林资源保护提供生产性数量调查、质量评定和生长 动态分析的理论与技术，是给林学的各个分科提供分析研究用的测算理论知识与技术方 法。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程是森林生态学、森林经营学的基础课程，也是林学专业的一门重要的专业基 础学科：课程具体内容包括树木测定、林分调查、大森林调查和森林资源的经营及管理。 通过学习，要求学生掌握有关森林资源调查的测定技术及分析技术，了解森林资源（特 别是旅游资源)的区划和分类方法，掌握旅游资源评价的方法。要求学生有较强的动手 和分析能力。 二、课程的目的与基本要求： 要求学生熟练掌握林分调查、林分蓄积量以及林分生长量的测算方法，了解抽样调 查的方法和步骤，熟练地掌握森林永续利用的原则，掌握森林经理调查及旅游资源调查 的方法，了解森林区划的方法和旅游资源评价方法。 本课程供森林保护与游憩专业学生教学用，共70学时。 三、面向专业： 森林保护与游憩专业 四、先修课程： 测量学、高等数学、数理统计学、旅游学 五、本课程与其它课程的联系： 在讲授森林资源调查方法及分析时，要用到测量学、高等数学、数理统计等学科
《 森林资源调查与规则 》课程教学大纲 课程编号 1310114-0 学分 总学时 70 理论 46 实验/上机 24 英文课程名 开课院（系） 农学院 开课系 资源与环境 修订时间 05 年 2 月 10 日 课 程 简 介 课程简介: 本课程主要是研究树木测定、林分调查、大森林调查和森林资源的经营管理及决策 问题。为森林的生长、木材生产及森林资源保护提供生产性数量调查、质量评定和生长 动态分析的理论与技术，是给林学的各个分科提供分析研究用的测算理论知识与技术方 法。 课 程 大 纲 一、课程的性质与任务： 本课程是森林生态学、森林经营学的基础课程，也是林学专业的一门重要的专业基 础学科；课程具体内容包括树木测定、林分调查、大森林调查和森林资源的经营及管理。 通过学习，要求学生掌握有关森林资源调查的测定技术及分析技术，了解森林资源（特 别是旅游资源）的区划和分类方法，掌握旅游资源评价的方法。要求学生有较强的动手 和分析能力。 二、课程的目的与基本要求： 要求学生熟练掌握林分调查、林分蓄积量以及林分生长量的测算方法，了解抽样调 查的方法和步骤，熟练地掌握森林永续利用的原则，掌握森林经理调查及旅游资源调查 的方法，了解森林区划的方法和旅游资源评价方法。 本课程供森林保护与游憩专业学生教学用，共 70 学时。 三、面向专业： 森林保护与游憩专业 四、先修课程: 测量学、高等数学、数理统计学、旅游学 五、本课程与其它课程的联系： 在讲授森林资源调查方法及分析时，要用到测量学、高等数学、数理统计等学科， GDOU-B-11-213
在讲授旅游资源调查时，要用到旅游学中的知识 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：单株树木材积测定(6学时》 第一节：树干形状与一般求积式 基本测定因子(A):测定工具(A):树干形状及一般求积式(A): 第二节：伐倒木的近求积式与区分求积式 近求积式(A):区分求积式(A) 第三节：形数与形率 形数(B):形率(B) 第四节：立木材积的测定 近求积法(B):区分求积法(B):望高法(B) 作业：1、材积的一般求积式和区分求积式是什么？ 2、胸高形数作为树干形状指标的优缺点。 第二章：林分调查(4学时) 第一节：林分调查因子 林分起源(A):林相(A):树种组成(A):林分年龄(B:平均直径(A): 平均高(A):林分密度(B) 第二节：标准地调查 定义及用途(A):标准地的设置及测量(A):林分环境因子调查(B): 标准地的测定工作(A) 作业：1、林分调查因子有哪些？如何调查、测定？ 2、林分平均胸径的计算。 3、标准地调查的主要工作步骤及调查内容是什么？ 第三章：林分蓄积量测定(6学时) 第一节：标准木法 平均标准木法(A):分级标准木法(B): 第二节：材积表法 一元材积表(A):二元材积表(A):三元材积表(B) 第三节：标准表法和实验形数法 标准表法(A):平均实验形数法(A):目测法(C) 作业：1、采用平均标准木法测定林分蓄积量的方法及步骤是什么？如何提高平 均标准木法测定林分蓄积量的准确度？ 2、如何用一元材积表测定林分蓄积量？ 3、如何使用标准表测定林分蓄积量？ 第四章：树木生长量测定(6学时) 第一节：树木年龄的测定
在讲授旅游资源调查时，要用到旅游学中的知识。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：单株树木材积测定（6 学时） 第一节：树干形状与一般求积式 基本测定因子（A）；测定工具（A）；树干形状及一般求积式（A）； 第二节：伐倒木的近求积式与区分求积式 近求积式（A）；区分求积式（A） 第三节：形数与形率 形数（B）；形率（B） 第四节：立木材积的测定 近求积法（B）；区分求积法（B）；望高法（B） 作业：1、材积的一般求积式和区分求积式是什么？ 2、胸高形数作为树干形状指标的优缺点。 第二章：林分调查（4 学时） 第一节：林分调查因子 林分起源（A）；林相（A）；树种组成（A）；林分年龄（B）；平均直径（A）； 平均高（A）；林分密度（B） 第二节：标准地调查 定义及用途（A）；标准地的设置及测量（A）；林分环境因子调查（B）； 标准地的测定工作（A） 作业：1、林分调查因子有哪些？如何调查、测定？ 2、林分平均胸径的计算。 3、标准地调查的主要工作步骤及调查内容是什么？ 第三章：林分蓄积量测定（6 学时） 第一节：标准木法 平均标准木法（A）；分级标准木法（B）； 第二节：材积表法 一元材积表（A）；二元材积表（A）；三元材积表（B） 第三节：标准表法和实验形数法 标准表法（A）；平均实验形数法（A）；目测法（C） 作业：1、采用平均标准木法测定林分蓄积量的方法及步骤是什么？如何提高平 均标准木法测定林分蓄积量的准确度？ 2、如何用一元材积表测定林分蓄积量？ 3、如何使用标准表测定林分蓄积量？ 第四章：树木生长量测定（6 学时） 第一节：树木年龄的测定
确定年龄的方法(B) 第二节：树木生长量 概念(A):分类(A) 第三节：树木生长方程 概念(B):方程(C) 第四节：平均生长量与连年生长量的关系 平均生长量(A):连年生长量(A):它们的关系(A 第五节：树木生长率 定义(A):计算公式(A):三种生长率公式之间的关系(B):施耐德公 式(A): 第六节：树干解析 外业工作(A):内业工作(A) 作业：1、平均生长量与连年生长量在理论上两者之间有何关系？ 2、树干解析的内外业工作是什么？ 3、有关生长率公式的计算 第五章：林分生长量测定(4学时) 第一节：林分生长量的种类 生长特点(B):种类(A):林分生长量之间关系(B) 第二节：林分蓄积生长量测算 材积差法(A):林分表法(A):双因素法(C) 作业：1、林分蓄积生长量的方法有几种？各种方法的要求前提条件是什么？ 2、采用材积差法、林分表法确定林分蓄积生长量的具体方法和步骤是什 第六章：森林资源(2学时) 第一节：森林资源概述 概念(A):作业与效益(B): 第二节：森林的数量、种类、分布 世界森林概况(C):中国各时期森林资源的数量及分布(B): 第三节：中国森林资源的结构和特点 林地资源结构(B):权属结构(B):林种结构(A)、林龄结构(A):中 国森林资源的特点(A) 第四节：森林旅游资源 概念(A):现状(A):分类(A): 作业：1、中国森林资源的特点是什么？ 2、森林旅游资源的现状是什么？ 第七章：森林区划(4学时)
确定年龄的方法（B） 第二节：树木生长量 概念（A）；分类（A） 第三节：树木生长方程 概念（B）；方程（C）； 第四节：平均生长量与连年生长量的关系 平均生长量（A）；连年生长量（A）；它们的关系（A） 第五节：树木生长率 定义（A）；计算公式（A）；三种生长率公式之间的关系（B）；施耐德公 式（A）； 第六节：树干解析 外业工作（A）；内业工作（A） 作业：1、平均生长量与连年生长量在理论上两者之间有何关系？ 2、树干解析的内外业工作是什么？ 3、有关生长率公式的计算。 第五章：林分生长量测定（4 学时） 第一节：林分生长量的种类 生长特点（B）；种类（A）；林分生长量之间关系（B） 第二节：林分蓄积生长量测算 材积差法（A）；林分表法（A）；双因素法（C） 作业：1、林分蓄积生长量的方法有几种？各种方法的要求前提条件是什么？ 2、采用材积差法、林分表法确定林分蓄积生长量的具体方法和步骤是什 么？ 第六章：森林资源（2 学时） 第一节：森林资源概述 概念（A）；作业与效益（B）； 第二节：森林的数量、种类、分布 世界森林概况（C）；中国各时期森林资源的数量及分布（B）； 第三节：中国森林资源的结构和特点 林地资源结构（B）；权属结构（B）；林种结构（A）、林龄结构（A）；中 国森林资源的特点（A） 第四节：森林旅游资源 概念（A）；现状（A）；分类（A）； 作业：1、中国森林资源的特点是什么？ 2、森林旅游资源的现状是什么？ 第七章：森林区划（4 学时）
第一节：概述 概念及种类(B):森林区划与行政区划的关系(C):森林区划与林业区 划的关系(C) 第二节：林业区划 概念(A):林业区划的意义与作用(C):中国林业区划系统(C) 第三节：森林区划 目的和意义(C):森林区划系统(A):区划原则与方法(A): 第四节：林区风景区区划 基本概念(B):区划意义与对象(B):区划目的与要求(C):区划系统 (C):林区风景资源调查与评价(A):林区风景区划原则与方法(B) 作业：1、森林区划的方法有哪些？ 第八章：森林调查(6学时) 第一节：概述(A) 第二节：国家森林资源清查 目的和任务(C):调查范围及样地的布设(B):调查精度(B):调查方 法(A):汇总统计(C):提交的报告(C) 第三节：森林经理调查 概述(B):准备工作(B):林业生产条件调查(C):小班调查(B):专 业调查(C):多资源调查(A) 作业：1、森林资源清查的种类，各类调查的方法、精度等是什么？ 第九章：森林经营管理的理论模式(2学时) 第一节：林业的内涵、特点、属性(A) 第二节：宏观模式(C) 第三节：微观模式(C) 第十章：旅游资源调查与评价(6学时) 第一节：旅游资源调查的内容和方法 旅游资源调查的原则(A):旅游资源调查的内容(A):旅游资源调查的 方法(A) 第二节：旅游资源普查系统 目的与意义(C):普查程序(B):资料分类(B): 第三节：旅游资源评价的内容和方法 评价的内容(A):评价的方法(A) 第四节：旅游资源评价因子体系的建立 评价因子权重体系(B):评价因子指标体系(B): 作业：1、简述旅游资源调查的内容和方法。 2、旅游资源价值评价包括哪些内容？
第一节：概述 概念及种类（B）；森林区划与行政区划的关系（C）；森林区划与林业区 划的关系（C） 第二节：林业区划 概念（A）；林业区划的意义与作用（C）；中国林业区划系统（C） 第三节：森林区划 目的和意义（C）；森林区划系统（A）；区划原则与方法（A）； 第四节：林区风景区区划 基本概念（B）；区划意义与对象（B）；区划目的与要求（C）；区划系统 （C）；林区风景资源调查与评价（A）；林区风景区划原则与方法（B） 作业：1、森林区划的方法有哪些？ 第八章：森林调查（6 学时） 第一节：概述（A） 第二节：国家森林资源清查 目的和任务（C）；调查范围及样地的布设（B）；调查精度（B）；调查方 法（A）；汇总统计（C）；提交的报告（C） 第三节：森林经理调查 概述（B）；准备工作（B）；林业生产条件调查（C）；小班调查（B）；专 业调查（C）；多资源调查（A） 作业：1、森林资源清查的种类，各类调查的方法、精度等是什么？ 第九章：森林经营管理的理论模式（2 学时） 第一节：林业的内涵、特点、属性（A） 第二节：宏观模式（C） 第三节：微观模式（C） 第十章：旅游资源调查与评价（6 学时） 第一节：旅游资源调查的内容和方法 旅游资源调查的原则（A）；旅游资源调查的内容（A）；旅游资源调查的 方法（A） 第二节：旅游资源普查系统 目的与意义（C）；普查程序（B）；资料分类（B）； 第三节：旅游资源评价的内容和方法 评价的内容（A）；评价的方法（A） 第四节：旅游资源评价因子体系的建立 评价因子权重体系（B）；评价因子指标体系（B）； 作业：1、简述旅游资源调查的内容和方法。 2、旅游资源价值评价包括哪些内容？
3、旅游资源开发评价包括哪些内容？ 4、进行旅游资源评价主要有哪些方法？ 5、试述利用层次分析法评价旅游资源的步骤。 七、实验名称与类别： 序号 实验名称 学时实验类别 1 测树工具的使用 3 操作型 2 伐倒木材积测定 3 操作型 林分蓄积量的测算 3 操作型 解析木计算 3 操作型 5 旅游资源调查信息表的设计 3 设计型 6 旅游资源调查问卷汇总 3 综合型 7 旅游资源调查分析 3 综合型 8 标准地调查 3操作型 注：实验类别指：演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型 八、实验目的、内容与要求 实验1：测树工具的使用 实验目的：掌握和熟悉几种常用测树工具的构造、原理及使用方法。 实验内容：围尺、测高器的构造及使用。 实验要求：分组进行。 实验2：伐倒木材积测定 实验目的：掌握用中央断面、平均断面求积式及其区分求积式计算树干材积的方法 实验内容：根据老师所给出的伐倒木的直径数据，分别采用不同的公式计算材积。 实验要求：每个同学自己做，并交出各公式的计算结果。 实验3：林分蓄积量的测算 实验目的：掌握测算林分蓄积量的各种计算方法。 实验内容：用平均标准木法、材积表法、二元材积表法和平均形数法计算林分蓄积 量。 实验要求：根据所给的资料，每个同学自己做，交出各种方法计算林分蓄积量的结 果。 实验4：解析木计算
3、旅游资源开发评价包括哪些内容？ 4、进行旅游资源评价主要有哪些方法？ 5、试述利用层次分析法评价旅游资源的步骤。 七、实验名称与类别: 序号 实验名称 学时 实验类别 1 测树工具的使用 3 操作型 2 伐倒木材积测定 3 操作型 3 林分蓄积量的测算 3 操作型 4 解析木计算 3 操作型 5 旅游资源调查信息表的设计 3 设计型 6 旅游资源调查问卷汇总 3 综合型 7 旅游资源调查分析 3 综合型 8 标准地调查 3 操作型 注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型 八、实验目的、内容与要求 实验 1：测树工具的使用 实验目的：掌握和熟悉几种常用测树工具的构造、原理及使用方法。 实验内容：围尺、测高器的构造及使用。 实验要求：分组进行。 实验 2：伐倒木材积测定 实验目的：掌握用中央断面、平均断面求积式及其区分求积式计算树干材积的方法 实验内容：根据老师所给出的伐倒木的直径数据，分别采用不同的公式计算材积。 实验要求：每个同学自己做，并交出各公式的计算结果。 实验 3：林分蓄积量的测算 实验目的：掌握测算林分蓄积量的各种计算方法。 实验内容：用平均标准木法、材积表法、二元材积表法和平均形数法计算林分蓄积 量。 实验要求：根据所给的资料，每个同学自己做，交出各种方法计算林分蓄积量的结 果。 实验 4：解析木计算
实验目的：掌握树干解析的全套方法。 实验内容：查数年轮、测量各园盘的直径、计算各令阶树高、绘制树干纵新断面图、 计算各令阶材积、计算各令阶各种生长量。 实验要求：分组进行。交出每组要把直径、树高及材积生长过程分析表、各种生长 内线图及树干纵剖面图的结果。 实验5：旅游资源调查信息表的设计 实验目的：学会根据所学的知识进行旅游资源调查问卷的设计 实验内容：设计旅游资源调查问卷 实验要求：每人设计一份，然后分组根据每人所设计的问卷进行综合，最后全班进 行问卷的综合。 实验6：旅游资源调查问卷汇总 实验目的：学会对旅游资源调查问卷的汇总归类 实验内容：根据自己所写论文所要的内容对老师所给的旅游资源调查问卷进行汇总 归类。 实验要求：每个同学根据自己的需要而对所有的资料进行汇总 实验7：旅游资源调查分析 实验目的：根据旅游资源调查资料，结合所学知识，进行分析、论证。 实验内容：写一篇有关旅游资源的分析论文。 实验要求：每人写一篇。 实验8：标准地调查 实验目的：初步掌握标准地外业及内业基本技术。 实验内容：外业测定：标准地的选择、设置：每木调查：测林分密度： 内业计算：计算平均直径：绘制树高曲线求林分平均高、计算疏密度。 实验要求：分组进行，交外业调查和内业计算的全部结果。 九、教材与参考书： 本课程选用教材： 孟宪宇主编：测树学，中国林业出版社 亢新刚主编：森林旅游经营管理，中国林业出版社 甘枝茂、马耀峰主编：旅游资源与开发，南开大学出版礼 本课程推荐参考书：
实验目的：掌握树干解析的全套方法。 实验内容：查数年轮、测量各园盘的直径、计算各令阶树高、绘制树干纵断面图、 计算各令阶材积、计算各令阶各种生长量。 实验要求：分组进行。交出每组要把直径、树高及材积生长过程分析表、各种生长 内线图及树干纵剖面图的结果。 实验 5：旅游资源调查信息表的设计 实验目的：学会根据所学的知识进行旅游资源调查问卷的设计 实验内容：设计旅游资源调查问卷 实验要求：每人设计一份，然后分组根据每人所设计的问卷进行综合，最后全班进 行问卷的综合。 实验 6： 旅游资源调查问卷汇总 实验目的：学会对旅游资源调查问卷的汇总归类 实验内容：根据自己所写论文所要的内容对老师所给的旅游资源调查问卷进行汇总 归类。 实验要求：每个同学根据自己的需要而对所有的资料进行汇总 实验 7：旅游资源调查分析 实验目的：根据旅游资源调查资料，结合所学知识，进行分析、论证。 实验内容：写一篇有关旅游资源的分析论文。 实验要求：每人写一篇。 实验 8：标准地调查 实验目的：初步掌握标准地外业及内业基本技术。 实验内容：外业测定：标准地的选择、设置；每木调查；测林分密度； 内业计算：计算平均直径；绘制树高曲线求林分平均高、计算疏密度。 实验要求：分组进行，交外业调查和内业计算的全部结果。 九、教材与参考书： 本课程选用教材: 孟宪宇主编：测树学，中国林业出版社 亢新刚主编：森林旅游经营管理，中国林业出版社 甘枝茂、马耀峰主编：旅游资源与开发，南开大学出版社 本课程推荐参考书:
十、本课程理论课及实验课的考核方式： 理论课考核方式： 闭卷考试 实验课考试方式： 合理论课一起考 执笔：黄月琼 审核： 批准人： 时间：05年02月10日
十、本课程理论课及实验课的考核方式: 理论课考核方式： 闭卷考试 实验课考试方式： 合理论课一起考 执笔:黄月琼 审核: 批准人: 时间:05 年 02 月 10 日