激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不 能与Ach受体正常结合,导致 信号转换过程受阻 (3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制免疫的应答 答案(1)传出融合电位变化(2)B细胞化学信号向电(3)造血干细胞体液 解析(1)分析题中的示意图,神经中枢产生的兴奋应沿传出神经传到突触前膜,使突触小 泡与前膜融合并释放神经递质,电信号→化学信号:;Ach与Ach受体结合后,化学信号→电 信号,肌膜产生电位变化,进而引起肌肉收缩。 (2)重症肌无力患者的B细胞,在Ach受体(抗原)的刺激下增殖、分化产生Ach受体的抗体, 其与肌膜上的Ach受体结合,导致化学信号→电信号的过程受阻。 (3)切除胸腺可抑制造血干细胞发育成T细胞,造成淋巴因子缺乏,进而影响B细胞的增殖、 分化过程,从而抑制了体液免疫的应答 「分层训练解疑纠偏,训练检测 【基础巩固】 1.下列关于免疫细胞的叙述,错误的是() A.T细胞可以释放淋巴因子 B.T细胞可以产生多种抗体 C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D.一种浆细胞只能产生一种抗体 答案B 解析免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞,T细胞可以释放淋巴因子,抗体只能由浆细胞产生 且一种浆细胞只能产生一种抗体 2.当过敏原第一次感染人体时,人体不会产生相应的() A.浆细胞 B.记忆细胞 C.过敏反应 D.免疫反应 答案C 解析过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能 紊乱 3.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿() A.仍有部分细胞免疫功能 B.仍有部分体液免疫功能 C.体内的B细胞数目显著减少激活而增殖、分化，产生 Ach 受体抗体。Ach 受体抗体与 Ach 受体特异性结合，造成 Ach 不 能与 Ach 受体正常结合，导致________信号转换过程受阻。 (3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________________ 发育成 T 细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。 答案 (1)传出 融合 电位变化 (2)B 细胞 化学信号向电 (3)造血干细胞 体液 解析 (1)分析题中的示意图，神经中枢产生的兴奋应沿传出神经传到突触前膜，使突触小 泡与前膜融合并释放神经递质，电信号→化学信号；Ach 与 Ach 受体结合后，化学信号→电 信号，肌膜产生电位变化，进而引起肌肉收缩。 (2)重症肌无力患者的 B 细胞，在 Ach 受体(抗原)的刺激下增殖、分化产生 Ach 受体的抗体， 其与肌膜上的 Ach 受体结合，导致化学信号→电信号的过程受阻。 (3)切除胸腺可抑制造血干细胞发育成 T 细胞，造成淋巴因子缺乏，进而影响 B 细胞的增殖、 分化过程，从而抑制了体液免疫的应答。 基础巩固 1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( )。 A．T 细胞可以释放淋巴因子 B．T 细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一种浆细胞只能产生一种抗体 答案 B 解析 免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，T 细胞可以释放淋巴因子，抗体只能由浆细胞产生， 且一种浆细胞只能产生一种抗体。 2．当过敏原第一次感染人体时，人体不会产生相应的( )。 A．浆细胞 B．记忆细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 答案 C 解析 过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能 紊乱。 3．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿( )。 A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能 C．体内的 B 细胞数目显著减少