讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） (三)心理行为反应 一类是积极的反应，包括坚持、升华等， 第二类是消极的反应，包括否认、攻击、逃跑、退缩等， 第三类是中性的反应，包括转移、反向、压抑、倒退、合理化、投射等。产生何种类 型的心理行为反应与个体的个性特征、适应能力和以往的生活经历等有关。 (四)生理反应 1交感一—肾上腺髓质系统：2.下丘脑一一腺垂体一—靶腺轴：3.免疫系统 第二节大学生危机的易感性 5分钟 一、大学生群体普遍存在的危机易感因素 (一)认知发展不成熟 (二)情绪发展不成熟 (三)自我控制能力爵 (四)不良心态 二 大学生中心理危机的高发群体 5分钟 (一)贫困生群体 (二)独生子女群体 (三)新生群体 (四)毕业生群体 第三节心理危机干预 心理危机干预的定义 5分钟 二、危机干预的实施 三、自杀及自杀干预 15分钟 (一)自杀及自杀的心理过程 (二)大学生自杀的类型及原因 1大学生自杀的基本类型 (1)寻求解脱(2)自我防御(3)放任性自杀(4)报复性自杀(5)威胁性自杀 (三)大学生自杀的识别 1行为方式忽然发生明显的变化 2.人际关系的变化 3情绪变化与心境变化 4.反复在一些危险区域逗留 5.身体与神态变化。 (四)大学生自杀的预防 第四节完善自我应对危机 小结 10分钟 5分钟2 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） （三）心理行为反应 一类是积极的反应，包括坚持、升华等， 第二类是消极的反应，包括否认、攻击、逃跑、退缩等， 第三类是中性的反应，包括转移、反向、压抑、倒退、合理化、投射等。产生何种类 型的心理行为反应与个体的个性特征、适应能力和以往的生活经历等有关。 （四）生理反应 1.交感——肾上腺髓质系统；2.下丘脑——腺垂体——靶腺轴；3.免疫系统 第二节 大学生危机的易感性 一、大学生群体普遍存在的危机易感因素 （一）认知发展不成熟 （二）情绪发展不成熟 （三）自我控制能力弱 （四）不良心态 二、大学生中心理危机的高发群体 （一）贫困生群体 （二）独生子女群体 （三）新生群体 （四）毕业生群体 第三节 心理危机干预 一、心理危机干预的定义 二、危机干预的实施 三、自杀及自杀干预 （一）自杀及自杀的心理过程 （二）大学生自杀的类型及原因 1.大学生自杀的基本类型 （1）寻求解脱（2）自我防御（3）放任性自杀（4）报复性自杀（5）威胁性自杀 （三）大学生自杀的识别 1.行为方式忽然发生明显的变化 2.人际关系的变化 3.情绪变化与心境变化 4.反复在一些危险区域逗留 5.身体与神态变化。 （四）大学生自杀的预防 第四节 完善自我 应对危机 小结 5 分钟 5 分钟 5 分钟 15 分钟 10 分钟 5 分钟