学生的学习风格 (1)不主动;回答问题不够积极 (2)没有完全跟着老师思路走,思想易抛锚 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍; (2)通过教师机演示 Linux系统远程管理配置,加深学生对配置步骤和方法的理解。 5、板书设计 黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计 (1)使用PPT《03.操作系统-课件-2017级 2、 OpenSsH 信息管理与信息系统-209版-第03章: 网络配置》进行课程讲解 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1)问题一: Linux的远程管理有几种方式?每种配置方式的优缺点。(教师提问,集体回答,教 师讲解) 预习任务: (1)通过资料和互联网了解 Linux操作系统远程管理方式。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 [1周奇. Linux网络服务器配置、管理与实践教程(第2版)【M].北京:清华大学出版社,2014 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料:http://linux.xg.hactcm.educno 扩展阒读 8、教学测量与评价:学生的学习风格： （1）不主动；回答问题不够积极； （2）没有完全跟着老师思路走，思想易抛锚。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍； （2）通过教师机演示 Linux 系统远程管理配置，加深学生对配置步骤和方法的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 1、VNC 2、OpenSSH ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《03.操作系统-课件-2017 级- 信息管理与信息系统-2019 版-第 03 章： Linux 网络配置》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：Linux 的远程管理有几种方式？每种配置方式的优缺点。（教师提问，集体回答，教 师讲解） 预习任务： （1）通过资料和互联网了解 Linux 操作系统远程管理方式。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 周奇. Linux 网络服务器配置、管理与实践教程（第 2 版） [M].北京：清华大学出版社，2014. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读： 无。 8、教学测量与评价：