(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； (7)管理、使用本单位的设施和经费； (8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； (9)法律、法规规定的其他权利。 [注：上述9项权利中，(4)、(6)、(8)3项各占2分，其余6项各占1分] 2.简述教师申诉制度的含义和特征。 【答案要点】 (1)教师申诉制度是指教师对学校或者其他教育机构以及政府有关行政部门的处理不 服，或认为侵犯了他们的合法权益，依法向主管的行政机关申诉，请求处理的制度。 (2)教师申诉制度具有如下特征： ①法律性：《教师法》明确规定了教师申诉的程序、范围、主管机关等内容，要求各级人民 政府及其有关部门必须依法在规定的期限内对教师的申诉作出处理决定，使教师的合法权益 及时得到保障。 ②特定性：教师申诉制度的主体是特定的，被申诉的主体是特定的，受理申诉的主体是特 定的，处理申诉的主体和日期也是特定的。 ③非诉讼性：教师申诉制度是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序 作出行政处理的制度。这种行政处理决定具有行政法上的效力，与诉讼法上的申诉制度性质 不同。 [注：①制度的含义占3分；②制度的三个特征各占3分] 六、论述题（本题16分） 结合实际，谈谈你对《教育法》中所规定的学生的义务的理解和认识。 【答案要点】 1.我国《教育法》对学生应该履行的义务作出了明确规定： (1)遵守法律、法规的义务 这是指学生应当履行“遵守法律、法规”的义务。这既是每个公民应履行的义务，也是每个 受教育者应履行的义务。作为国家公民，学生首先要遵守国家的法律、法规，这是其作为公民 必须履行的基本义务。 (2)养成良好品德的义务 1688(6) 聘任教师 其他 励或者处 (7)管理、使用本单位的设施和经费; (8) 拒绝任何组织 人对教育 法干涉 (9) 法律 法规 〔注:上述 9项权利中， 4 )、 )、 3项各占 2分，其余 6项各占 1分] 2. (1)教师申诉制度是指教师对学校或者其他教育机构以及政府有关行政部门的处理不 服，或认为侵犯了他们的合法权益，依法向主管的行政机关申诉，请求处理的制度。 (2) ①法律性: «教师法》明确规定了教师申诉的程序、范围、主管机关等内容，要求各级人民 政府及其有关部门必须依法在规定的期限内对教师的申诉作出处理决定，使教师的合法权益 及时得到保障。 ②特定性:教师申诉制度的主体是特定的，被申诉的主体是特定的，受理申诉的主体是特 定的，处理申诉的主体和日期也是特定的。 ③非诉讼性:教师申诉制度是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序 作出行政处理的制度。这种行政处理决定具有行政法上的效力，与诉讼法上的申诉制度性质 不同。 制 度 个特 六、论述题(本题 6分) 结合实际，谈谈你对《教育法》中所规定的学生的义务的理解和认识。 【答案要点】 1.我国《教育法》对学生应该履行的义务作出了明确规定: (1)遵守法律、法规的义务 这是指学生应当履行"遵守法律、法规"的义务。这既是每个公民应履行的义务，也是每个 受教育者应履行的义务。作为国家公民，学生首先要遵守国家的法律、法规，这是其作为公民 必须履行的基本义务。 (2) 1688