物种多样性的度量和群落对变化的反应 学习问题 举出一例能改变其周围环境的生物(课上没有提到过的) 生态学和环境保护主义有什么关系? Remmert从哪里看出生态学适合更广泛的社会 问题? Remmert为什么称绿色植物为“环境的第一个的大治污者”? 什么是入侵物种?它们为何给生态学家带来了如此大的难题? 举出一个生态系统的例子并解释有关的群落由什么组成? 生态学家进行什么类型的实验?每一种实验的优缺点各是什么? 根据Ⅴ ernadskii,生命以什么方式改变地球表面?如果所有生命都灭绝,将会发生 什么?“生物圈是太阳的创造物”和“在生物圈的热力学条件下,水是强大的化学 反试剂”但是在死亡的地球上,水是“有很弱的化学活性的化合物”各是什 ●Rowe的“生物学谬论”对用生物层次方法研究生命表示怀疑。试述能量流动会有什 么不同,假设你a)在一个细胞内或者b)在一艘太空船中往下看地球。没有先前的知 你会把什么称为生命物种多样性的度量和群落对变化的反应 学习问题 z 举出一例能改变其周围环境的生物（课上没有提到过的）。 z 生态学和环境保护主义有什么关系？Remmert从哪里看出生态学适合更广泛的社会 问题？ z Remmert为什么称绿色植物为“环境的第一个的大治污者”？ z 什么是入侵物种？它们为何给生态学家带来了如此大的难题？ z 举出一个生态系统的例子并解释有关的群落由什么组成？ z 生态学家进行什么类型的实验？每一种实验的优缺点各是什么？ z 根据Vernadskii，生命以什么方式改变地球表面？如果所有生命都灭绝，将会发生 什么？“生物圈是太阳的创造物”和“在生物圈的热力学条件下，水是强大的化学 反试剂…”但是在死亡的地球上，水是“…有很弱的化学活性的化合物”各是什么 意思？ z Rowe的“生物学谬论”对用生物层次方法研究生命表示怀疑。试述能量流动会有什 么不同，假设你a)在一个细胞内或者b)在一艘太空船中往下看地球。没有先前的知 识，你会把什么称为生命？