教案首页 第_L次课 授课时间2006年2月22 教案完成时间:2006年1月12日 课程名称|中医诊断学年级|2005级专业、层次 中医本科 教师 专业技术 副教授 授课方式|小学时 2学时 授课题目(章、节) 绪 论 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 基本教材或主要参考书《中医诊断学》中医药学高级从书 《中医诊断学精要》海南出版社 教学目的与要求 熟悉:诊断、诊法的含义,中医诊断学的主要内容,中医诊断的基本原理和原则 了解:中医诊断学的学习方法。 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式、问题式) 1.概述:10使用多媒体课件,筒单介绍。 含义 学科性质 主要内容 2.中医诊断的基本原理:整体观念、相互联系的认识基础, 含义 25分钟。使用多媒体详细讲解,举例说明。 与现代医学理论的联系。 3.中医诊断的基本原则:25分钟。使用多蔡体详细讲解,举例说明。 含义 运用意义 4.学习中医诊断学的方法:30分钟。使用多媒体,举例筒单说明。 教学重点,难点: 重点:中医诊断学的基本原理和原则。中医诊断学的概念、内容:症、证、病的概念,病证结 合的意义。 难点:中医诊断学的基本原理和原则。 教研室(或实验室)审阅意见 (教研室或实验室主任签名) 年月日 第1页共70页第 1 页 共 70 页 教案首页 第 1 次课 授课时间 2006 年 2 月 22 日 教案完成时间： 2006 年 1 月 12 日 课程名称 中医诊断学 年 级 2005 级 专业、层次 中医本科 教 师 专业技术 职 务 副 教 授 授课方式 （大、小班） 小 学时 2 学时 授课题目（章、节） 绪 论 基本教材或主要参考书 《中医诊断学》新世纪全国高等中医院校规划教材 《中医诊断学》中医药学高级丛书 《中医诊断学精要》海南出版社 教学目的与要求： 熟悉：诊断、诊法的含义 , 中医诊断学的主要内容 , 中医诊断的基本原理和原则； 了解：中医诊断学的学习方法。 大体内容与时间安排，教学方法：（启发式、互动式、问题式） 1．概述：10 使用多媒体课件，简单介绍。 含义 学科性质 主要内容 2．中医诊断的基本原理：整体观念、相互联系的认识基础。 含义 25 分钟。使用多媒体详细讲解，举例说明。 与现代医学理论的联系。 3．中医诊断的基本原则： 25 分钟。使用多媒体详细讲解，举例说明。 含义 运用意义 4．学习中医诊断学的方法：30 分钟。使用多媒体，举例简单说明。 教学重点，难点： 重点：中医诊断学的基本原理和原则。中医诊断学的概念、内容；症、证、病的概念，病证结 合的意义。 难点：中医诊断学的基本原理和原则。 教研室（或实验室）审阅意见： ________________________（教研室或实验室主任签名） 年 月 日