分) 参考答案: 1.①大约(表数目不确定)②像蛇一样③使……寒④离开 2.青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参著不齐,随风 飘动。 3.①全石以为底③俶尔远逝④鱼水 4.这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄 苦悲凉的心境。 解题技巧:第4题引导学生认真读题,抓住关键词“景物描写”、“作者经历” 进行作答。 【河北中考】阅读《小石潭记》,完成4-9题。 4.文章的作者是唐代的文学家 (人名)。(1分) 5.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分) ①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互 6.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) ①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 译文: ②四面竹树环合,寂寥无人 译文: 7.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感 情?(2分) 8.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(3分) 句 理由: 参考答案: 4.柳宗元 5.①潭中/鱼可百许头(或:潭中鱼/可百许头)②其岸势/犬牙差互 6.①砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,谁特别清澈。 ②四周被竹子和树木环抱着,寂静冷落没有来往的人。 7.意在表现孤寂悲凉的思想感情 8.示例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽。理由:这几句描写游鱼, 动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。 解题技巧:第8题,选择自己喜欢的句子,进行赏析。 赏析方法出示: ①指出所运用的修辞或手法 概括所描写景物的特点 ③体会作者的思想感情。 (设计意图:中考对于初二的学生来说,还是比较陌生的,所以在平时的小分) 参考答案： 1．①大约(表数目不确定)②像蛇一样③使……寒④离开 2.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风 飘动。 3.①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水 4．这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄 苦悲凉的心境。 解题技巧：第 4 题引导学生认真读题，抓住关键词“景物描写”、“作者经历” 进行作答。 【河北中考】阅读《小石潭记》，完成 4—9 题。 4．文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（１分） 5．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2 分） ①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 6．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分） ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文： ②四面竹树环合，寂寥无人。 译文： 7．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感 情？（2 分） 8．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分） 句子： 理由： 参考答案： 4．柳宗元 5．①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）②其岸势/犬牙差互 6．①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。 ②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 7．意在表现孤寂悲凉的思想感情。 8．示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼， 动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 解题技巧：第 8 题，选择自己喜欢的句子，进行赏析。 赏析方法出示： ① 指出所运用的修辞或手法； ② 概括所描写景物的特点； ③ 体会作者的思想感情。 （设计意图：中考对于初二的学生来说，还是比较陌生的，所以在平时的小