《钱塘江的夜潮》钟敬文通过描写自己看夜潮的经历及看到的 钱塘江夜潮之水 夜潮”与传说相差甚远的情形,表达了“我”欲抑先扬 失望低落的情绪。 本文是一篇科学小品文,作者采用小标题的形 式全面而细致地介绍了有关水的知识,以及由说明方法: 《水之歌,水之思》此引发的思考。文章将事实与道理并举,让人举例子、列 地球之水 在了解水的有关知识的同时,也警醒人们:爱数字、打比 护水资源,保护水环境,为人类自己营造美好方 家园 教师总结:本单元的作家们同是写“水”,不但所抒发的情感不同,就是运 用的写作手法也不尽相同,真是各有千秋。通过本专题的学习,希望同学们积极 积累写景方法,学以致用,提高自己的写作水平 板书:临水“水”之世界 骋怀:人之情思 写“水”技法 (设计意图:“会当凌绝顶,一览众山”,本单元的主题是“″游目骋怀, 引导学生站在更高的角度,赏析不同作家笔下的“水”之情思、“水”之技法, 帮助学生树立“主题”意识,在主题背景下探究文章内蕴。) 四、中考在线——初试牛刀“小测验” 过渡语:复习了本专题的文章之后,下面就对同学们进行一个小测验,检测 同学们的复习效果,赶快拿起手中的笔,比一比看谁做得又快又好吧! 【天门中考】阅读《小石潭记》,完成1-4题 解释下列加点的词。(2分) (1)潭中鱼可百许头( (2)斗折蛇行,明灭可见() (3)凄神寒骨,悄怆幽邃( )(4)不可久居,乃记之而去( 2.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 译文 3.理解填空。(2分) 课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石 是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭: 闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静 是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 实为写 以实写虚,虚实相应成趣。 4.选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。(3《钱塘江的夜潮》 钱塘江夜潮之水 钟敬文通过描写自己看夜潮的经历及看到的 “夜潮”与传说相差甚远的情形，表达了“我” 失望低落的情绪。 欲抑先扬 《水之歌，水之思》 地球之水 本文是一篇科学小品文，作者采用小标题的形 式全面而细致地介绍了有关水的知识，以及由 此引发的思考。文章将事实与道理并举，让人 在了解水的有关知识的同时，也警醒人们：爱 护水资源，保护水环境，为人类自己营造美好 家园。 说明方法： 举例子、列 数字、打比 方 教师总结：本单元的作家们同是写“水”，不但所抒发的情感不同，就是运 用的写作手法也不尽相同，真是各有千秋。通过本专题的学习，希望同学们积极 积累写景方法，学以致用，提高自己的写作水平。 板书：临水“水”之世界 骋怀：人之情思 写“水”技法 （设计意图：“会当凌绝顶，一览众山小”，本单元的主题是“”游目骋怀， 引导学生站在更高的角度，赏析不同作家笔下的“水”之情思、“水”之技法， 帮助学生树立“主题”意识，在主题背景下探究文章内蕴。） 四、中考在线——初试牛刀“小测验” 过渡语：复习了本专题的文章之后，下面就对同学们进行一个小测验，检测 同学们的复习效果，赶快拿起手中的笔，比一比看谁做得又快又好吧！ 【天门中考】阅读《小石潭记》，完成 1—4 题。 1．解释下列加点的词。(2 分) (1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见 ( ) (3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( ) 2．用现代汉语翻译下面句子。(2 分) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文： 3．理解填空。(2 分) 课文多 角度 描写 景物 ，其 艺术手 法主 要有 ：① 点面 结合 。如 写石： “ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭： “闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静， “ ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ， 实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。 4．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3