i pi=pi+t; n+=2 s=-s, pi-pi*4 printf("pi=%106f\n", pi) 三、课堂小结 1、for语句的语法结构,特别是for语句中三个表达式的作用 2、注意循环控制的范围 四、布置作业 上机练习:(P120)6.2 书面练习:(P120)63、6.5while((fabs(t))>1e-6) { pi=pi+t; n+=2; s=-s; t=s/n; } pi=pi*4; printf(“pi=%10.6f\n”,pi); } 三、课堂小结 1、for 语句的语法结构，特别是 for 语句中三个表达式的作用 2、 注意循环控制的范围 四、布置作业 上机练习：（P120）6.2 书面练习：（P120）6.3、6.5