朗化,并适当加深加宽知识面。 辅导答疑:每个学生配备本校教师主编的《线性代数方法与应用》,每位教师安排好答疑时间、地 点、方式 作业布置与批改:作业采用统一印刷的练习册,题量适中,教师批改作业量不少于二分之一。 六、课程考核办法 本课程由非任课教师出题,实行全年级统考,流水阅卷,成绩评定采取平时成绩(30%)+考 试成绩(70%)的方法。平时成绩由期中考试成绩、作业完成记载、上课表现等决定 七、教材与主要參考书: 教材 1.《微积分》(第一版)赵树嫄中国人民大学出版社1988.5 2.《线性代数》(第四版)同济大学数学教研室高等教育出版社20037 3.《概率论与数理统计》(第三版)盛骤高等教育出版社2001.12 参考书: 1.《高等数学》(第四版)同济大学数学教研室高等教育出版社2003.7 2.《线性代数》(第二版)赵树嫄中国人民大学出版社19889 3.《概率论与数理统计》(第二版)赵树嫄中国人民大学出版社190.7 执笔人:党生叶 OO五年三月- 19 - 朗化，并适当加深加宽知识面。 辅导答疑：每个学生配备本校教师主编的《线性代数方法与应用》，每位教师安排好答疑时间、地 点、方式。 作业布置与批改：作业采用统一印刷的练习册，题量适中，教师批改作业量不少于二分之一。 六、课程考核办法 本课程由非任课教师出题，实行全年级统考，流水阅卷，成绩评定采取平时成绩（30%）+考 试成绩（70%）的方法。平时成绩由期中考试成绩、作业完成记载、上课表现等决定。 七、教材与主要参考书： 教材： 1. 《微积分》（第一版） 赵树嫄 中国人民大学出版社 1988.5 2.《线性代数》（第四版） 同济大学数学教研室 高等教育出版社 2003.7 3.《概率论与数理统计》（第三版） 盛骤 高等教育出版社 2001.12 参考书： 1.《高等数学》（第四版） 同济大学数学教研室 高等教育出版社 2003.7 2.《线性代数》（第二版） 赵树嫄 中国人民大学出版社 1988.9 3.《概率论与数理统计》（第二版） 赵树嫄 中国人民大学出版社 1990.7 执笔人：党生叶 二 OO 五年三月