点击下载:华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三单元 教学过程(一)
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●在古代社会,教育、教学的目的主 要是为国家机构培养各种官吏,注 重政治的、伦理的陶冶。在教学过 程中,教师是绝对权威,教学材料 内容是钦定的、不容置疑的,学生 只能被动的接受,没有自己的思想 和见解,只需呆读死记。⚫在古代社会,教育、教学的目的主 要是为国家机构培养各种官吏,注 重政治的、伦理的陶冶。在教学过 程中,教师是绝对权威,教学材料 内容是钦定的、不容置疑的,学生 只能被动的接受,没有自己的思想 和见解,只需呆读死记
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