学习雷锋日全称学习雷锋纪念日,为每年的3月5日。1963年3月5日,毛泽东“向雷 锋同志学习”的题词在《人民日报》发表,该纪念日由此而来。此后的几十年中,“雷锋精 神”成为全心全意为人民服务精神的代名词。 2、雷锋日记摘录 有人说我是“傻子”,是不对的,我要做一个有利于人民,有利于国家的人。如果说这是 傻子”,我是甘心情愿做这样的“傻子”的,革命需要这样的“傻子”,建设也需要这样的 “傻子”。(1960年8月20日) 人的生命是有限的,不过,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人 民服务”之中去。(1961年10月20日 3、教学精彩片断 朗读感悟。 (1)范读入境。(播放轻音乐、出示图片) 听:脱离课本,看图、倾听。 想:就听到的内容展开想象。 思:沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。 悟:怎样理解“雷锋精神”,我们应该怎样向雷锋学习 (2)练读。(四人为一组) 3)汇报:(小组比赛汇报朗读)重点指导品读下列句子:第一个“雷锋叔叔,你在哪里” 应“急”。第二个“雷锋叔叔,你在哪里”应“缓”。(体现情感的起伏)小溪和小路的话,语 速稍慢,娓娓道来。“瞧”后面的句子要提升音调。(全文的感情基调:深情) (4)配乐朗诵。(再一次感悟) (5)感悟明理:“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就在哪里。”表层含义:雷锋叔叔时时处 处想着别人,哪里需要他,哪里就有他的身影。深层含义:希望人间处处都有雷锋这样的人存 有,把爱大把大把地撒向那些需要我们的人 (6)明理导行。(想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人,要想得到他人的协助你首先要协 助他人) (⑦)情境对话练习:用“如果……我会……”的句式练习说话 生随意站起来说:“如果我……” 想好的起来说:“我会…”。学习雷锋日全称学习雷锋纪念日,为每年的 3 月 5 日。1963 年 3 月 5 日,毛泽东“向雷 锋同志学习”的题词在《人民日报》发表,该纪念日由此而来。此后的几十年中,“雷锋精 神”成为全心全意为人民服务精神的代名词。 2、雷锋日记摘录 有人说我是“傻子”,是不对的,我要做一个有利于人民,有利于国家的人。如果说这是 “傻子”,我是甘心情愿做这样的“傻子”的,革命需要这样的“傻子”,建设也需要这样的 “傻子”。(1960 年 8 月 20 日) 人的生命是有限的,不过,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人 民服务”之中去。(1961 年 10 月 20 日) 3、教学精彩片断 朗读感悟。 (1)范读入境。(播放轻音乐、出示图片) 听：脱离课本,看图、倾听。 想：就听到的内容展开想象。 思：沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。 悟：怎样理解“雷锋精神”,我们应该怎样向雷锋学习。 (2)练读。(四人为一组) (3)汇报：(小组比赛汇报朗读)重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔,你在哪里” 应“急”。第二个“雷锋叔叔,你在哪里”应“缓”。(体现情感的起伏)小溪和小路的话,语 速稍慢,娓娓道来。“瞧”后面的句子要提升音调。(全文的感情基调：深情) (4)配乐朗诵。(再一次感悟) (5)感悟明理：“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就在哪里。”表层含义：雷锋叔叔时时处 处想着别人,哪里需要他,哪里就有他的身影。深层含义：希望人间处处都有雷锋这样的人存 有,把爱大把大把地撒向那些需要我们的人。 (6)明理导行。(想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人,要想得到他人的协助你首先要协 助他人) (7)情境对话练习：用“如果……我会……”的句式练习说话。 一生随意站起来说：“如果我……”。 想好的起来说：“我会……