16雷雨 教材分析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨 前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写 景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生 观察生活,热爱自然的热情。 教学目标: 、会认5个生字,会写8个字 默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表 现雷雨前后的不同景象 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 教学重难点: 弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化顺序以及雷雨的 特征。 课前准备:生字卡片、多媒体课件及雷声录音 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 教学目标 1、会认5个生字,会写8个字。 2、整体感知课文,弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化16 雷雨 教材分析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨 前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写 景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生 观察生活，热爱自然的热情。 教学目标： １、会认 5 个生字，会写 8 个字。 ２、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表 现雷雨前后的不同景象。 ３、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 教学重难点： 弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化顺序以及雷雨的 特征。 课前准备：生字卡片、多媒体课件及雷声录音 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、会认 5 个生字，会写 8 个字。 2、整体感知课文，弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化