基础知识，熟悉我国现行的学前教育政策法规的主要内容，树立依法 治教的意识，培养分析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力， 提高依法治教的水平和能力。因此，重难点在于：清楚了解幼儿园政 策法规的基本概念、基本政策法律体系；尤其是各类人员职责和法律 责任。 五、课程教学方法与教学手段 本课程理论性与实践性都较强，宜采用讲述、讨论与案例分析等 教学方式。基本概念、理论以教师讲述为主，发展性问题以学生讨论 为主，现实问题以案例分析为主。 六、课程教学内容 第一章导论（2学时) 1.教学内容 (1)学前教育政策的含义与特征： (2)学前教育法规的含义与特征： (3)学前教育政策与学前教育法规的关系： (4)我国学前教育政策法规的沿革。 2。重、难点提示 (1)掌握学前教育政策、法规的含义： (2)了解学前教育政策、法规的特征： (3)理解学前教育政策与法规的区别和联系。 第二章学前教育发展中的政府职责(2学时) 1.教学内容 (1)政府职能与教育管理职责： (2)政府的学前教育职责。 2.重、难点提示 (1)了解政府的教育职责：基础知识，熟悉我国现行的学前教育政策法规的主要内容，树立依法 治教的意识，培养分析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力， 提高依法治教的水平和能力。因此，重难点在于：清楚了解幼儿园政 策法规的基本概念、基本政策法律体系；尤其是各类人员职责和法律 责任。 五、课程教学方法与教学手段 本课程理论性与实践性都较强，宜采用讲述、讨论与案例分析等 教学方式。基本概念、理论以教师讲述为主，发展性问题以学生讨论 为主，现实问题以案例分析为主。 六、课程教学内容 第一章 导论（2 学时） 1．教学内容 （1）学前教育政策的含义与特征； （2）学前教育法规的含义与特征； （3）学前教育政策与学前教育法规的关系； （4）我国学前教育政策法规的沿革。 2．重、难点提示 （1）掌握学前教育政策、法规的含义； （2）了解学前教育政策、法规的特征； （3）理解学前教育政策与法规的区别和联系。 第二章 学前教育发展中的政府职责（2 学时） 1．教学内容 （1）政府职能与教育管理职责； （2）政府的学前教育职责。 2．重、难点提示 （1）了解政府的教育职责；