执行概要 面的现有服务系统为基础,否则会面临严重的供 确保包括一套儿童早期发展核心指标是至关 方制约。2000年至2009年期间中低收入国家中加重要的,这些指标超出可及性和过程的范围,要 强120多个现金转移支付规划时获得的经验教训求利益攸关方在可持续发展目标的全球度量标准 说明了这一点。 中对儿童发展负责。必须开展研究,把关于政策 我们确定了卫生和营养服务方面的众多案和规划的详细纵向数据与结果联系起来,以便建 例,都以可行和有效的方式把促进养育照护和改立因果模型。 进儿童发展结局的干预措施与服务结合起来。其 他部门中也存在机会,这对于从儿童早期到学龄 期持续提供支持至关重要。例如,在教育部门 可以通过各种早期学习机会支持儿童发展,包括 提供日托服务、学前和家长教育。还可以通过儿 童和社会保护服务提供干预措施,包括现金转移 EE递通 支付规划。因此,以卫生为切入点,将儿童早期 发展干预措施纳入现有服务平台,是为数量众 多的家庭和儿童提供服务的高效率和高效益的 方式 行动4:确保儿童早期发展服务的问责,加 强研究,井促进全球和区域的领导作用与行 动力 结束语 在生物学、社会心理和经济方面,存在有力生和营养服务,而且只需增加有限的费用。需要 的论据说明,促进、保护和支持儿童的发展,应协调教育,以便促进学习,并与社会和儿童保护 当尽早开始干预,从受孕开始或甚至更早。从生进行协调,以便为最脆弱的人群提供服务。 命全周期的角度,尤其强调生命最初的数年。最本系列中汇总的证据涉及的干预措施和实施 初数年期间家庭、托儿所和学前机构中的高质量方法,其规模之大是前所未有的。在今后15年期 照护之后,需要提供延续到青少年期的高质量学间,世界领导人有独特的机会,可以投资于早年 校教育和服务,以便充分发挥生命周期各连续阶生活以便获得长期的个人和社会效益并实现可持 段投资之间相互依存的作用。 续发展目标。所有部门都必须发挥作用,支持家 以卫生服务作为切入点的多部门干预措施尤庭为儿童提供养育照护。但是,现在已到了卫生 其适合于尽早为儿童提供服务,支持家庭提供养部门需要扩展对卫生认识的时候了,要超越预防 育照护并促进、保护和支持儿童早期发展。促进和治疗疾病的范围,把促进幼儿的养育照护包括 养育照护的干预措施可以有效地依托于现有的卫进来,这是实现人类自身潜力的一个关键因素。执行概要 7 面的现有服务系统为基础，否则会面临严重的供 方制约。2000年至2009年期间中低收入国家中加 强120多个现金转移支付规划时获得的经验教训 说明了这一点。 我们确定了卫生和营养服务方面的众多案 例，都以可行和有效的方式把促进养育照护和改 进儿童发展结局的干预措施与服务结合起来。其 他部门中也存在机会，这对于从儿童早期到学龄 期持续提供支持至关重要。例如，在教育部门， 可以通过各种早期学习机会支持儿童发展，包括 提供日托服务、学前和家长教育。还可以通过儿 童和社会保护服务提供干预措施，包括现金转移 支付规划。因此，以卫生为切入点，将儿童早期 发展干预措施纳入现有服务平台，是为数量众 多的家庭和儿童提供服务的高效率和高效益的 方式。 行动4：确保儿童早期发展服务的问责，加 强研究，并促进全球和区域的领导作用与行 动力 确保包括一套儿童早期发展核心指标是至关 重要的，这些指标超出可及性和过程的范围，要 求利益攸关方在可持续发展目标的全球度量标准 中对儿童发展负责。必须开展研究，把关于政策 和规划的详细纵向数据与结果联系起来，以便建 立因果模型14。 结束语 在生物学、社会心理和经济方面，存在有力 的论据说明，促进、保护和支持儿童的发展，应 当尽早开始干预，从受孕开始或甚至更早。从生 命全周期的角度，尤其强调生命最初的数年。最 初数年期间家庭、托儿所和学前机构中的高质量 照护之后，需要提供延续到青少年期的高质量学 校教育和服务，以便充分发挥生命周期各连续阶 段投资之间相互依存的作用。 以卫生服务作为切入点的多部门干预措施尤 其适合于尽早为儿童提供服务，支持家庭提供养 育照护并促进、保护和支持儿童早期发展。促进 养育照护的干预措施可以有效地依托于现有的卫 生和营养服务，而且只需增加有限的费用。需要 协调教育，以便促进学习，并与社会和儿童保护 进行协调，以便为最脆弱的人群提供服务。 本系列中汇总的证据涉及的干预措施和实施 方法，其规模之大是前所未有的。在今后15年期 间，世界领导人有独特的机会，可以投资于早年 生活以便获得长期的个人和社会效益并实现可持 续发展目标。所有部门都必须发挥作用，支持家 庭为儿童提供养育照护。但是，现在已到了卫生 部门需要扩展对卫生认识的时候了，要超越预防 和治疗疾病的范围，把促进幼儿的养育照护包括 进来，这是实现人类自身潜力的一个关键因素