集约型模式契合了社会实践课程系统化的需要, 集中管理,专门化操作,最终实现社会实践课程 的专业化运转 第三,社会实践的成果以论文的形式作为主要成 果载体,有利于展示社会实践的意义,这也是思 想政治理论课社会实践与“三下乡”等实践活动 的最大的不同之处。思想政治理论课社会实践课 程不仅具有明确的知识论和价值论基础,而且将 最后的实践认识进行理论化,以社会实践综合论 文的形式,将实践过程中获得的感性认识,上升 到理性高度,真正体现理论与实践相结合,集约型模式契合了社会实践课程系统化的需要， 集中管理，专门化操作，最终实现社会实践课程 的专业化运转。 第三，社会实践的成果以论文的形式作为主要成 果载体，有利于展示社会实践的意义，这也是思 想政治理论课社会实践与“三下乡”等实践活动 的最大的不同之处。思想政治理论课社会实践课 程不仅具有明确的知识论和价值论基础，而且将 最后的实践认识进行理论化，以社会实践综合论 文的形式，将实践过程中获得的感性认识，上升 到理性高度，真正体现理论与实践相结合