4.2工业地域的形成 、教学目标 1.知识与技能 (1)了解工业联系的类型、成因,初步学会分析工业集聚和分散的特点。 (2)掌握工业地域的形成、发展、分类。 2.过程与方法 结合实例学会分析工业地域是如何形成的,以及一个工业区的发展规模、主 要发展方向形成的内因,提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力,培养 学生的创新能力 3.情感态度与价值观 (1)由工业地域的形成认识庆阳工业发展的重大意义。(2)培养学生用联 系和发展的观点看待工业的集聚和分散,加强对学生的辩证唯物主义教育 教学内容分析 )教材分析 本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化,同 时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫,在教材上起到承上启下的作 用。本节教材分成两大块:工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型,这是 后面学习工业集聚和工业地域的基础,所以这是本节课的重点;三四自然段介绍 了工业集聚的优势和工业集聚的类型,并用惠州音响产业的发展来说明什么是专 业化的工业集聚:五六自然段介绍了工业地域按照成因分类和按照发育程度分 类,在这里需要学生理解自发形成与有规划形成的工业地域以及发育程度高低不 同的工业地域与工业联系之间的关系所以这是本节课的一个难点。 在工业分散与工业的地域联系这一部分,重点介绍了工业分散的类型和原 因,其次介绍了工业分散的动力 (二)教学重点和难点 1.教学重点:工业联系、工业集聚和分散 2.教学难点:联系实际,让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特 3.解决方法:充分利用多媒体,结合乡土地理,进行案例分析,以突出重 点,突破难点。 三、教学过程 【导入新课】 给出鞍钢集团(材料1)和珠江三角洲音响生产的工业集聚(材料2)的相 关材料4.2 工业地域的形成 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解工业联系的类型、成因，初步学会分析工业集聚和分散的特点。 （2）掌握工业地域的形成、发展、分类。 2．过程与方法 结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主 要发展方向形成的内因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养 学生的创新能力。 3．情感态度与价值观 （1）由工业地域的形成认识庆阳工业发展的重大意义。（2）培养学生用联 系和发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 二、教学内容分析 （一）教材分析 本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同 时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作 用。 本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是 后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的重点；三四自然段介绍 了工业集聚的优势和工业集聚的类型，并用惠州音响产业的发展来说明什么是专 业化的工业集聚；五六自然段介绍了工业地域按照成因分类和按照发育程度分 类，在这里需要学生理解自发形成与有规划形成的工业地域以及发育程度高低不 同的工业地域与工业联系之间的关系所以这是本节课的一个难点。 在工业分散与工业的地域联系这一部分，重点介绍了工业分散的类型和原 因，其次介绍了工业分散的动力。 （二）教学重点和难点 1．教学重点：工业联系、工业集聚和分散 2．教学难点：联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特 点。 3．解决方法：充分利用多媒体，结合乡土地理，进行案例分析，以突出重 点，突破难点。 三、教学过程 【导入新课】 给出鞍钢集团（材料 1）和珠江三角洲音响生产的工业集聚（材料 2）的相 关材料