議論文體之前言實例 觀察性學習及其公眾政策啟示 觀察性學習(σ bservational learning)’也稱為代理性 或社會性學習,在個體的社會( socialisation)過程中扮 演著一個十分重要的角色( Mowen& Minor1998°作為 引致消費者社會仁過程的一種機理,本文旨在探討與觀 察性學習相關的有關理論問題。具體而言,本文的討論 範疇局限于對人類是如砢透過觀察責金時段電視節目 中他人的行為來學習不同行為模式的。本文首先討論 觀察性學習及寗佔嬋程谲寗縫戰看黃金時段電 視節目中可能學習到的符為模式最後…’本文將提出 對這一枫策歐示。©2004 周鹏博士 版权所有 7 議論文體之前言實例 觀察性學習及其公眾政策啟示 一、緒言 觀察性學習(observational learning)，也稱為代理性 或社會性學習，在個體的社會化(socialisation)過程中扮 演著一個十分重要的角色 (Mowen & Minor 1998)。作為 引致消費者社會化過程的一種機理, 本文旨在探討與觀 察性學習相關的有關理論問題。具體而言, 本文的討論 範疇局限于對人類是如何透過觀察黃金時段電視節目 中他人的行為來學習不同行為模式的。本文首先討論 觀察性學習及社會化過程, 然後審視從觀看黃金時段電 視節目中可能學習到的行為模式。最後，本文將提出 對這一領域的相關公眾政策啟示。 資料來源︰翻譯自Summers & Smith (2003, p. 68)