5-2节权力与指挥 工理解领导依靠职权所下达的命令,相信该命令符合组织和个人目标, 且可以办得到的情况下,才能为职工接受,领导才能发挥影响力 后来的学者,发挥巴纳德的“权力接受论”,认为领导者要有效地发挥 影响力,必要的职权是需要的,还要在下级和职工中树立起威信,变 “压服”为“信服”即:领导=权力+威信 所以,领导权力狭义上说是职权,广义上是影响别人行为的能力 包括三个方面:领导者个人的专长权,即产生于领导者所拥有的专门 知识或特殊技能;领导者个人的影响权,即来自于追随者认可的由个 人经历,性格或榜样产生的力量;领导者担任的管理岗位所赋予的管 理制度权力 前两种权力来自领导者个人的品德、知识和专长,是个人威信 主观性较强,领导者权力的发挥若来自这两种,则组织的稳定性将受 到不稳定因素的冲击。后一种来自领导者在组织中的地位,是一种组 织权力、职位权力,具有稳定性。权力是组织权力和个人威信的综合, 是领导者对他人行使影响,使被领导者的行为和态度发生变化,以达 成组织目标的重要手段 D.权力≠影响力 权力与影响力的比较 项 职位权力 影响力 来法定职位,由组织带来规定完全依靠由个人素质、品质、业 源 绩和魅力而来 范|受时空限制,受权限限制不受时空限制,可以超越权限 甚至超越组织的局限 大|不因人而异 因人而异,同一职位的经理,有5-2 节 权力与指挥 127 工理解领导依靠职权所下达的命令，相信该命令符合组织和个人目标， 且可以办得到的情况下，才能为职工接受，领导才能发挥影响力。 后来的学者，发挥巴纳德的“权力接受论”，认为领导者要有效地发挥 影响力，必要的职权是需要的，还要在下级和职工中树立起威信，变 “压服”为“信服”即：领导=权力+威信。 所以，领导权力狭义上说是职权，广义上是影响别人行为的能力， 包括三个方面：领导者个人的专长权，即产生于领导者所拥有的专门 知识或特殊技能；领导者个人的影响权，即来自于追随者认可的由个 人经历，性格或榜样产生的力量；领导者担任的管理岗位所赋予的管 理制度权力。 前两种权力来自领导者个人的品德、知识和专长，是个人威信， 主观性较强，领导者权力的发挥若来自这两种，则组织的稳定性将受 到不稳定因素的冲击。后一种来自领导者在组织中的地位，是一种组 织权力、职位权力，具有稳定性。权力是组织权力和个人威信的综合， 是领导者对他人行使影响，使被领导者的行为和态度发生变化，以达 成组织目标的重要手段。 D.权力≠影响力 权力与影响力的比较 项 目 职位权力 影响力 来 源 法定职位，由组织带来规定 完全依靠由个人素质、品质、业 绩和魅力而来 范 围 受时空限制，受权限限制 不受时空限制，可以超越权限， 甚至超越组织的局限 大 不因人而异 因人而异，同一职位的经理，有