(2)此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句?这说明秦王有什 么样的性格?秦王色挠,长跪而谢之 色厉内荏,前倨后恭,骄横 狡诈 16.选文最后一段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是什么?对表现唐雎有 何作用?(4分)原因是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟紊”的 局面 作用:侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质 17.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的 人 首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎 列举了 又之士的例子来反秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强,刺杀 秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋 不畏强暴、敢于为国献身的人 (二)害群之马 黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:若知具茨之 山乎?日:然。若知大隗之所存乎?曰:"然。“黄帝曰:"异哉小童!非徒知 具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。"小童辞。黄帝又问。小童曰:"夫为 天下者,亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣。“黄帝再拜稽首,称天 师而退。(选自《庄子徐无鬼》) 译文 黄帝到具茨山去拜见大隗,正巧遇上一位牧马的少年,便向牧马少年问路, 说:“你知道具茨山吗?”少年回答:“知道。”又问:“你知道大隗居住在什么地 方吗?”少年回答:“知道。”黄帝说:“这位少年,真是了不起啊!不只是知道具 茨山,而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”少年推辞不说,黄帝又 继续追问。少年说:“治理天下的人,这与牧马的人有什么两样呢?也是去掉其 中不好的马罢了。”黄帝听了叩头至地行了大礼,口称牧童“天师而退去。 1.解释: (1)黄帝圈见大隗(要搭,打算) (2)若知大隗之所存乎? 曰:"然(是的) (3)非徒知具茨之山,又知大隗之所存。(只,仅 仅) (4)亦去其害马(除去) 2.翻译 第3页共8页第 3 页 共 8 页 （2）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 ________________________________________ 15． 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？这说明秦王有什 么样的性格？秦王色挠，长跪而谢之 色厉内荏 ，前倨后恭，骄横 狡诈 16．选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有 何作用？（4 分） 原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的 局面 作用：侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质 17．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的 人？ 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎 列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀 秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、 不畏强暴、敢于为国献身的人。 （二）害群之马 黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之 山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知 具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为 天下者，亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天 师而退。(选自《庄子·徐无鬼》) 译文 黄帝到具茨山去拜见大隗，正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马少年问路， 说：“你知道具茨山吗？”少年回答：“知道。”又问：“你知道大隗居住在什么地 方吗？”少年回答：“知道。”黄帝说：“这位少年，真是了不起啊！不只是知道具 茨山，而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”少年推辞不说，黄帝又 继续追问。少年说：“治理天下的人，这与牧马的人有什么两样呢？也是去掉其 中不好的马罢了。”黄帝听了叩头至地行了大礼，口称牧童“天师”而退去。 1．解释： （1）黄帝将见大隗（要搭，打算） （2）”“若知大隗之所存乎?” 曰：“然 （是的） （3）非徒知具茨之山，又知大隗之所存。（只，仅 仅） （4）亦去其害马（除去） 2．翻译：