1.好的校风是 培养学生良好习惯的保证 幼儿园、小学、中学、大学校风对一个其英文名字的 人成长不同阶段的作用(习惯、知识、 由来 人格):熏陶作用与约束作用。 白好的校风是培 养学生良好习惯 人的习惯是从幼儿园开始养成的 的保证 教师必须是 ●儿时形成的良好习惯,将一辈子起个“完整的人” 作用 四教师必须是 模范的人 °儿时养成的坏习惯,到大学、研究有“人格魅力” 生、工作阶段就很难改了(古语 教育的境界一 浪子回头金不换)。 自己追求的目 标及个人对好教 师的理解㈠北京师范大学 及其英文名字的 由来 ㈡好的校风是培 养学生良好习惯 的保证 ㈢教师必须是一 个“完整的人” ㈣教师必须是一 个“模范的人” ， 有“人格魅力” 的人 ㈤教育的境界— —自己追求的目 标及个人对好教 师的理解 ⒈好的校风是 培养学生良好习惯的保证 ⚫ 幼儿园、小学、中学、大学校风对一个 人成长不同阶段的作用（习惯、知识、 人格）：熏陶作用与约束作用。 ⚫ 一个人的习惯是从幼儿园开始养成的 ⚫ 儿时形成的良好习惯，将一辈子起 作用； ⚫ 儿时养成的坏习惯，到大学、研究 生、工作阶段就很难改了（古语： 浪子回头金不换）