数理统计三大分布以 及统计量的极限分布 介绍参数估计的骨 景、矩估计、极大包 课后作业、随培养学生严 第三然估计、评估统计量 课堂教学堂问愿、课堂懂扎实的数 课程目标2和 一致最小方差无信什 计以及 互动 理逻辑 Cramer-F 不等式 个绍区间估计的基本概 念权轴变量法一正才 课后作化、随培学生严 第四总体参数的置信区间# 轴变量法 课堂教学 非正态总 堂问题、课堂懂扎实的数棵程目标？ 动 理逻辑 体等 介绍假设检验问题 p-value、Wald检 陪养学生严 课堂教学 完成课后习题 懂扎实的数 课程目标2和 卡方检验以及其他 理逻辑 验方法 注1：建议按照教学周周学时编排，以便自动生成教学日历。 注2 相应章节的课程思政融入 点根据实际情况填写 *考核方式 期末考试成绩(55%)+平时成绩(40%)+课堂参与出席情况(5%) 其中平时成绩40%包括平时课后作业20%和一次45分钟的课堂小测试 (Grading) 20%. 教材成参考 《理统计》，串来生，科学出版补，2015 《数理统计学》 ,茆诗松，吕晓玲，中国人民大学出版社，2016 (Mathematical Statistics,Jun Shao,Springer,2008 Materials) 其它(More) 备注(Notes) 备注说明： 1.带内容为必填项。 2.课程简介字数为300-500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。 数理统计三大分布以 及统计量的极限分布 第 三 章 介绍参数估计的背 景、矩估计、极大似 然估计、评估统计量、 一致最小方差无偏估 计以 及 Cramer-Rao 不等式 15 课堂教学 课后作业、随 堂问题、课堂 互动 培养学生严 谨扎实的数 理逻辑 课程目标 2 和 3 第 四 章 介绍区间估计的基本概 念、枢轴变量法——正态 总体参数的置信区间、枢 轴变量法——非正态总 体等 6 课堂教学 课后作业、随 堂问题、课堂 互动 培养学生严 谨扎实的数 理逻辑 课程目标 2 第 五 章 介绍假设检验问题、 p-value、Wald 检验、 卡方检验以及其他检 验方法 15 课堂教学 完成课后习题 培养学生严 谨扎实的数 理逻辑 课程目标 2 和 3 注 1：建议按照教学周周学时编排，以便自动生成教学日历。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) 期末考试成绩(55%)+平时成绩(40%)+课堂参与出席情况(5%). 其中平时成绩 40%包括平时课后作业 20%和一次 45 分钟的课堂小测试 20%。 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 《数理统计》，韦来生，科学出版社，2015 《数理统计学》，茆诗松，吕晓玲，中国人民大学出版社，2016 《Mathematical Statistics》, Jun Shao, Springer, 2008 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限