2.通过课程学习，使学生能够综合运用所掌握的专业知识和工程知识对复杂 的工程问题进行建模，运用编程语言开发相关工程问题的软件工具，并分析模型 和结果。（支撑毕业要求5-2) 课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标点 课程目标 1-2 5-2 课程目标1 √ 课程目标2 (三)本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过讲授计算机编程环境、编程语言等基础知识，为学生分析处理复 杂工程问题打下理论基础。 通过理论讲授、上机实践、设计报告等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题 能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。 (四)课程思政目标 1.通过程序设计等介绍计算机语言的业发展史，指出现状和不足，鼓励学 生自主创新。 2.通过介绍我国软件行业及人工智能的发展现状，激发学生的民族自信。 3.通过程序调试过程，培养学生自主思考、严谨细致的作风，树立细节决 定成败的观念。 4.通过撰写实验报告，掌握文献查阅和网络搜索等手段，培养学生思想开 放、视野开阔、勤而好学的作风。 四、课程教学内容及基本要求 (一)教学基本内容 (1)教师布置课程设计任务，对数学基础、工程背景以及市场的各种软件 工具进行介绍并要求学生了解市场的各种工具软件。 (2)重点掌握一个软件开发环境。 (3)学生通过上机完成1个具体应用。 (二)基本要求 (1)掌握查阅资料的基本方法，培养自主学习的能力。 (2)掌握1个程序开发环境，通过该开发环境完成一个具体应用程序，掌 握程序设计的基本方法和程序调试技术，并能按要求编写代码完成具体要求的功 能。 (3)按照规定的格式撰写实验报告。2.通过课程学习，使学生能够综合运用所掌握的专业知识和工程知识对复杂 的工程问题进行建模，运用编程语言开发相关工程问题的软件工具，并分析模型 和结果。（支撑毕业要求 5-2） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1-2 5-2 课程目标 1 √ 课程目标 2 √ （三）本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过讲授计算机编程环境、编程语言等基础知识，为学生分析处理复 杂工程问题打下理论基础。 通过理论讲授、上机实践、设计报告等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题 能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。 （四）课程思政目标 1. 通过程序设计等介绍计算机语言的业发展史，指出现状和不足，鼓励学 生自主创新。 2．通过介绍我国软件行业及人工智能的发展现状，激发学生的民族自信。 3．通过程序调试过程，培养学生自主思考、严谨细致的作风，树立细节决 定成败的观念。 4．通过撰写实验报告，掌握文献查阅和网络搜索等手段，培养学生思想开 放、视野开阔、勤而好学的作风。 四、 课程教学内容及基本要求 （一）教学基本内容 （1）教师布置课程设计任务，对数学基础、工程背景以及市场的各种软件 工具进行介绍并要求学生了解市场的各种工具软件。 （2）重点掌握一个软件开发环境。 （3）学生通过上机完成 1 个具体应用。 （二）基本要求 （1）掌握查阅资料的基本方法，培养自主学习的能力。 （2）掌握 1 个程序开发环境，通过该开发环境完成一个具体应用程序，掌 握程序设计的基本方法和程序调试技术，并能按要求编写代码完成具体要求的功 能。 （3）按照规定的格式撰写实验报告