3。幻想:个体受挫后,把自己置于一种脱离现实的想象的世界 仝图以非现实的虛构的方式来应付挫折或取得满足。(白日梦) “找工作” 4。退化:个体受到挫折后,放弃已经成熟的成人方式而采取 早期幼稚的方式去应竹处境和问题或用于满足自己的欲望。捶胸 顿足、号啕大哭、撕破衣服、咬手指头等;不承担责任、不能 做出简单的决策、敏感性降低、不能区分合理的合理的要求 不能控制自已的情绪、盲目的追随某个领导、无理 毫无理 由的担心、轻信谣言等。 5。病态固执:个体受挫后,一再采取一种一成不变的反应方 式。缺乏机敏品质和随杋应变的能力,错误的以为固执就是坚定, 在变化和情景面前,仍以刻板性的反应出现。逆反心理, 昔把 固执当坚定,错把愚磨当沉着。” 二)间接持续的行为 1。焦虑不安 2。自卑感 3。绩效降低(意外 事故的发生)3。幻想：个体受挫后，把自己置于一种脱离现实的想象的世界 企图以非现实的虚构的方式来应付挫折或取得满足。（白日梦） “找工作” 4。退化：个体受到挫折后，放弃已经成熟的成人方式而采取 早期幼稚的方式去应付处境和问题或用于满足自己的欲望。捶胸 顿足、号啕大哭、撕破衣服、咬手指头等；不愿承担责任、不能 做出简单的决策、敏感性降低、不能区分合理的和不合理的要求、 不能控制自己的情绪、盲目的追随某个领导、无理取闹、毫无理 由的担心、轻信谣言等。 5。病态固执：个体受挫后，一再采取一种一成不变的反应方 式。缺乏机敏品质和随机应变的能力，错误的以为固执就是坚定， 在变化和情景面前，仍以刻板性的反应出现。逆反心理。 “错把 固执当坚定，错把愚磨当沉着。” （二）间接持续的行为 1。焦虑不安 2。自卑感 3。绩效降低（意外 事故的发生）