第1学时:第一讲 知识点:美国学者霍兰德的“三阶段理论”,即社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述 教程第56页-64页 及实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期,形成期及确立期。(识记) 第一节概述 第一单元研究对象和范围 知识点:哲学思辨阶段 识点:经验描述阶段 知识点:社会心理学的 知识点:实证分析阶段 1.心理学的定义:社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而 发生变化的一门学科。(识记) 第三单元社会心理学的研究方法(教程第60页-64页) 2.社会学的定义:社会心理学是关于社会互动的研究,以群体生活的心理为基础。(识记) 介于心理学和社会学之间的定义:社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反知识点:社会心理学研究应遵循的原则(详见教材60页) 应以及个体内在的心理因素的研究 1.客观性原则 2.系统性原则 参考概念:沈德灿认为,“社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律|3.理论结合实际原则 的科学”。(侯玉波,《社会心理学》,北京大学出版社,2002.3,P2) 4.伦理原则 参考书:侯玉波,《社会心理学》,北京大学出版社,2002.3,P2 章志光,金胜华,《社 要点:伦理原则(识记) 会心理学》,人民教育出版社,1996.4,P12-22 1.研究者必须采取保护被试的措施和 2.在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性 知识点:社会行为与社会心理 3.在研究进行前,研究者应向被试说明研究计划的主要部分,并征得其同意参与 1.社会行为 4.在特殊情况下的欺瞒须经批准,并在事后向被试说明,求得理解 2.社会心理 5.被试有退出研究的自由 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。即由社会因素引起并对社会行为具有导6.对被试提供的资料应加以保密。如公开发表,须经其同意 向作用的心理活动。要点:社会行为(领会) 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括群体的决策行为、知识点:社会心理学研究的主要方法(详见教材60-63页) 建设性及破坏性行为与个体的习见行为,以及人际之间的合作与竞争等。社会行为及其发展取1.观察法(应用) 决于个体及其所处情境的状况 2.调查法(应用 勒温提出著名的公式:B(,BB一行为:P个体:E一个体所处的情境:f一函数3档案研究法 关系 4.实验法 其意义是行为是个体及其情境的函数,即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。要点:观察法(领会)(详见教材60-61页) 勒温指出,“要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。”1.自然观察:在自然情境中对人的行为进行观察,其特点是对所观察的行为尽可能少地干预 2.参与观察:观察者与被观察者之间存在互动关系,这种观察叫参与观察。即观察者作为被观 社会心理学的研究范围(详见教材57页) 察者群体的一员进行的观察。 个体层面 要点:调查法(应用)(详见教材61-63页) 群体层面 1.访谈法:研究者通过与研究对象进行口头交谈来收集资料的方法叫做访谈法 3.宏观的社会层面 (1)特点 (2)分类 第二单元社会心理学简史(教程第57页-60页) 结构访谈与非结构访谈:前者是标准化访谈,即按 定结构的问卷进行 的正式访谈 访谈提纲是一个粗线条式的,访谈者可视实际情 掌握与调整。结构第 1 学时：第一讲 教程第 56 页－64 页 第一节 概述 第一单元 研究对象和范围 知识点：社会心理学的定义 1.心理学的定义：社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而 发生变化的一门学科。（识记） 2.社会学的定义：社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。（识记） 3.介于心理学和社会学之间的定义：社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反 应以及个体内在的心理因素的研究。 参考概念：沈德灿认为，“社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律 的科学”。（侯玉波，《社会心理学》，北京大学出版社，2002.3，P2）。 参考书：侯玉波，《社会心理学》，北京大学出版社，2002.3，P2 章志光，金胜华，《社 会心理学》，人民教育出版社，1996.4，P12-22。 知识点：社会行为与社会心理 1.社会行为 2.社会心理 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。即由社会因素引起并对社会行为具有导 向作用的心理活动。要点：社会行为（领会） 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括群体的决策行为、 建设性及破坏性行为与个体的习见行为，以及人际之间的合作与竞争等。社会行为及其发展取 决于个体及其所处情境的状况。 勒温提出著名的公式：B=f(P,E) B—行为；P—个体；E—个体所处的情境；f—函数 关系 其意义是，行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。 勒温指出，“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。” 知识点：社会心理学的研究范围（详见教材 57 页） 1.微观的个体层面 2.中观的群体层面 3.宏观的社会层面 第二单元 社会心理学简史（教程第 57 页－60 页） 知识点：美国学者霍兰德的“三阶段理论”，即社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述 及实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期，形成期及确立期。（识记） 知识点：哲学思辨阶段 知识点：经验描述阶段 知识点：实证分析阶段 第三单元 社会心理学的研究方法（教程第 60 页－64 页） 知识点：社会心理学研究应遵循的原则（详见教材 60 页） 1.客观性原则 2.系统性原则 3.理论结合实际原则 4.伦理原则 要点：伦理原则（识记） 1.研究者必须采取保护被试的措施和步骤； 2.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性； 3.在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得其同意参与； 4.在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解； 5.被试有退出研究的自由； 6.对被试提供的资料应加以保密。如公开发表，须经其同意。 知识点：社会心理学研究的主要方法（详见教材 60－63 页） 1.观察法（应用） 2.调查法（应用） 3.档案研究法 4.实验法 要点：观察法 （领会）（详见教材 60－61 页） 1.自然观察：在自然情境中对人的行为进行观察，其特点是对所观察的行为尽可能少地干预。 2.参与观察：观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。即观察者作为被观 察者群体的一员进行的观察。 要点：调查法（应用）（详见教材 61－63 页） 1.访谈法：研究者通过与研究对象进行口头交谈来收集资料的方法叫做访谈法。 （1）特点 （2）分类 结构访谈与非结构访谈：前者是标准化访谈，即按统一要求，依照有一定结构的问卷进行 的正式访谈；后者的访谈提纲是一个粗线条式的，访谈者可视实际情况灵活掌握与调整。结构