一教学目的与要求 1、对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有总体的了解 2、对马克思主义中国化的两大理论诚果一毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、"三个 代表”重要思想、科学发展观等)的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把 3、对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有准确的认识 二、教学重点 1、马克思主义中国化的科学内涵 2、马克思主义中国化的历史进程 3、马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等 三、教学难点： 1、对马克思主义中国化科学内涵的全面深刻理解 2、对马克思主义理论成果之间关系的系统整体把握 四、教学学时：8学时 教学内容 第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1、马克思主义中国化提出的历史过程 从狭义来说，马克思主义是指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系从广义来说，是指由马克思 恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的 观点和学说构成的科学体系 中国共产党从成立一开始，就是一个以马声思列宁主义为指导思相的党。中国共产党人对马克思主义中国化的认 识，经历了一个过程，从遵义会议到党的六届六中全会，这时期党中央领导层对马克思主义中国化的思想形成了共 识。从延安整风到党的七大，对马克思主义中国化从理论上作了进一步闸述。 2、马克思主义中国化的必要性 (1)解决中国问题的需要。中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导作用，需要实现其中国化 (2)马克思主义理论的内在要求。马克思主义在各个国家要想发挥其指导作用，必须结合各个国家各个历史时期 的具体实际，将其进一步加以民族化、具体化。 (3)中国革命经验的概括和总结 二马克思主义中国化的科学内涵 1、马克思主义中国化的思想实质 马克思主义中国化.就是将马克思主义基本原理同中国口休守际相结合。具休地说，就是把马克思主义的其本原理 进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 马克思主义中国化的科学内涵包括三层意思：第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和 改革的实际问题；第二、马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”两个概念的区别与联系 其区别在于：“马克思主义中国化”是指“马克思主义和我国具体特点相结合”并获得”一定民族形式”的具体过 程，而”中国化的马克思主义”则是具有中国的特点和民族形左式的利学理论， 其联系在于：“中国化的马克思主义”只能产生于和发展于”马克思主义中国化”的过程中，是“马克思主义中国 化”的历史结晶和升华，是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。而“中国化的马克思主义”的确立 和发展又反过来推动了“马克思主义中国化”的进程。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 一、教学目的与要求： 1、对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有总体的了解 2、对马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观等）的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把 握 3、对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有准确的认识 二、教学重点： 1、马克思主义中国化的科学内涵 2、马克思主义中国化的历史进程 3、马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等 三、教学难点： 1、对马克思主义中国化科学内涵的全面深刻理解 2、对马克思主义理论成果之间关系的系统整体把握 四、教学学时：8学时 教学内容 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1、马克思主义中国化提出的历史过程 从狭义来说，马克思主义是指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系；从广义来说，是指由马克思、 恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的 观点和学说构成的科学体系。 中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。中国共产党人对马克思主义中国化的认 识，经历了一个过程。从遵义会议到党的六届六中全会，这时期党中央领导层对马克思主义中国化的思想形成了共 识。从延安整风到党的七大，对马克思主义中国化从理论上作了进一步阐述。 2、马克思主义中国化的必要性 （1）解决中国问题的需要。中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导作用，需要实现其中国化。 （2）马克思主义理论的内在要求。马克思主义在各个国家要想发挥其指导作用，必须结合各个国家各个历史时期 的具体实际，将其进一步加以民族化、具体化。 （3）中国革命经验的概括和总结。 二、马克思主义中国化的科学内涵 1、马克思主义中国化的思想实质 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理 进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 马克思主义中国化的科学内涵包括三层意思：第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和 改革的实际问题；第二、马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三、 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”两个概念的区别与联系 其区别在于：“马克思主义中国化”是指“马克思主义和我国具体特点相结合”并获得“一定民族形式”的具体过 程，而”中国化的马克思主义”则是具有中国的特点和民族形式的科学理论。 其联系在于：“中国化的马克思主义”只能产生于和发展于”马克思主义中国化”的过程中，是“马克思主义中国 化”的历史结晶和升华，是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。而“中国化的马克思主义”的确立 和发展又反过来推动了“马克思主义中国化”的进程。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义